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[期刊论文] 作者：高飞,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2009
在高中英语阅读中,通过采用鼓励学生自主学习和互动互助这样一种以人为本的教学组织形式,培养学生的阅读兴趣,从而为学生的阅读能力的提高提供更...
[期刊论文] 作者：付娟娟,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2009
本文基于新课标的背景，以人本主义理论为基础，从高中英语新课标的颁布对教师提出的新要求出发，强调教师应具备很强的选择教材及分析和重组教材的能力，深入分析教师使用教材时应注...
[期刊论文] 作者：邓方君,,
来源：中小学教学研究 年份：2009
虽然阅读教学引起了许多高中英语教师的高度关注，但是教学效果并不能令人十分满意，阅读教学中还存在很多问题。英语教师应...
[期刊论文] 作者：陈月霞,,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
语言和文化密不可分的关系决定，当前高中英语教学不仅是语言知识的传授，而且包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。下文主要探讨在高中英语教学中跨文化教学......
[期刊论文] 作者：宋惠丽,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2009
英语学困生,尤其是高中阶段的英语学困生,由于这样或那样、主观或客观的各种原因,英语基础知识不健全,语言技能发展不平衡,词汇量和阅读能力更是奇差。转化英语学困生,使他们...
[期刊论文] 作者：张桂珍,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
在英语学习四项基本技能中，阅读是重中之重。阅读技巧的提高和阅读面的拓展有利于学生接触、了解英语国家的文化并培养学生跨国文化交际的意识。学生的英语阅读能力与其词汇量......
[期刊论文] 作者：祁倩倩,,
来源：职业技术 年份：2009
新课标提倡学生的自主学习,本行动重在研究如何在高中英语阅读中实施策略教学,形成自主阅读的教学模式,引导学生进行自主学习,养成自主学习和阅读探究的能力,为他们的终身发...
[期刊论文] 作者：杨艳平,,
来源：四川教育学院学报 年份：2009
针对我国高中英语阅读课堂教学的现状及面临的问题,指出了培养高中生英语阅读动机的可行性,并在《新课标》的指引下,结合理论提出了培养高中生英语阅读动机的实践方向,如设计...
[期刊论文] 作者：张裕琴,,
来源：基础教育参考 年份：2009
高中英语新课程已在全国大面积实施。在具体的教学实践中，教师普遍面临知识储备不足、教学理念落后、教学行为低效和教学方式僵化等方面的问题。新教材从词汇、文章内容到模块...
[期刊论文] 作者：赵海峰,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
由于初高中英语教学的内容和重点都有所不同，如何让学生尽快适应高中英语教学是困扰高一英语教学的一个难题。由初三进入高一的第一学期，是高中英语教学的一个转折点，这一年成绩......
[期刊论文] 作者：张璐,许德法,,
来源：职业 年份：2009
【正】20世纪九十年代,JaneWillis在Prabhu、Nunan研究的基础上,对"任务教学法(task-based language teaching)"的教学模式进行了成功的课堂实验和总结并大力倡导。王蔷在20...
[期刊论文] 作者：李春艳,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2009
因此,以从提高高中英语阅读教学方面存在的问题...
[期刊论文] 作者：丁俊萍,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
阅读是学习英语的重要途径，高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）明确指出：高中英语教学要“侧重提高阅读能力”。阅读理...
[期刊论文] 作者：夏俊兵,孟秀琴,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
《普通高中英语课程标准（实验）》指出：“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分......
[期刊论文] 作者：杨松华,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
英语书面表达的中心，即书面表达的主题。所谓书面表达的中心或文章的中心是指文章通过一定的语言说明，阐述和论证所要表达的思想，观点和主张。它是英语书面表达的中心，主旨，是文章......
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