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[学位论文] 作者：韩兆兆,,
来源：南京理工大学 年份：2004
语言的信息加工一直是二语习得理论的核心概念。可加工理论运用Levelt的言语模式,借助于词汇功能语法,探索学习者语法的发展,阐明了对于不同阶段的语法规则习得所必需处理的...
[期刊论文] 作者：韩兆兆,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：本文提出了一种在专门用途英语教学中培养学生跨文化交际能力的评价体系，构建了跨文化交际能力评价指标体系，这是跨文化交际能力评价的基础工作，为培养和选拔跨文化交际人员提供服务，为领导决策提供支持。这种评价体系也整合了专门用途英语教学的语用模型，包括......
[期刊论文] 作者：韩兆兆,,
来源：大众文艺 年份：2016
在动态多模态语篇中,各种模态符号系统均具有意义潜势,发挥表现功能、交流功能和组成功能。本文把动态多模态语篇《阿甘正传》当作一个整体,以电影道具羽毛为例,研究其多模态...
[期刊论文] 作者：陈荣明,韩兆兆,,
来源：课程教育研究 年份：2017
批判性思维的培养对学生的发展起着重要作用,被认为是提升学生的创新精神和创新能力的有效途径,也是当下高等教育的研究热点之一。本文首先阐述了批判性思维的内涵,结合英语...
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