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[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：现代特殊教育 年份：2016
课堂教学管理是学校管理中的第一要务。在新课标即将出台之际，特殊教育学校校长应以课堂教学文化建设为抓手，扮演好课程管理的鼓手、旗手和推手角色，整体提升学校的办学水平和质......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：教书育人 年份：2014
田荷珍教授说过:"在讲台上讲过的话对自己的记忆是一种强化,讲授过程是对自己已有认知结构的补充完善或重新构建过程。"充分确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：现代特殊教育 年份：2020
近年来,江苏省各级教育部门积极推进融合教育,大力改善特殊教育需要学生接受融合教育的保障条件,不断提高普通学校特殊教育水平。南通市通州区认真落实相关法规政策,以特殊教...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：广西教育 年份：2005
情商，包含影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一种不可忽视的因素。第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：湖南教育(数学教师) 年份：2009
数学语言既是数学知识的重要组成部分，又是数学知识的载体．各种定义、定理、公式、法则、性质等无不是通过数学语言来表述的．数学知识是数学语言的内涵，学生对数学知识的理解、掌......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：现代特殊教育 年份：2018
南通市通州区加强送教上门工作领导,成立由特殊教育学校与普通学校教师共同参与的送教团队,对"送教上门"学生实行一人一案,开展个别化教育康复,全区"送教上门"学生发展状况得...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2019
所谓学校文化,可以理解为教师、学生、校长所持有的共同信念,这些信念支撑着他们的行为方式。校长应当以打造校园文化为抓手,统领学校管理的各个环节。...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
【摘要】从一线教师到管理岗位，从普通小学到特殊教育学校，在角色转变中积累经验，在跨越实践中突破思维。笔者力求用求新求变的魄力探索出一条属于自己的管理之路，在平凡的管理工作中，带领着学校迈向发展的高峰。 【关键词】亲切 清晰 倾力 有人说，校长是一所学......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2008
估算是数学计算的重要组成部分，也是计算策略的一种。《数学课程标准》明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：现代特殊教育 年份：2021
情境教学法是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教学内容,并使学生生理机能得到发...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
所谓“自主学习”就是“自我导向、自我激励、自我控制”的学习，它具有以下几个方面的特征：学习者积极运用思考、学习等各种策略，在解决问题中学习；学习者在学习过程中投入情感，在内动力的支持下，从学习中获得积极的情感体验；学习者在学习过程中对认知活动进行自我监控......
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2009
长期以来,数学教学往往忽视数学领域中超逻辑思想的内容,如直观、美感或单纯的乐趣,使数学教学脱离学生的生活经验和认识水平。一些儿童缺乏学习的内在动力,尤其是部分For...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：小学教学参考 年份：2008
估算是数学计算的重要组成部分,也是计算策略的一种。《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2015
有人说,校长是学校的基石,是一所学校“灵魂”。我并不完全认同这样的观点。尽管说,校长的思想理念和价值取向,会影响一所学校的办学观念、办学主张、办学目标、治校策略等等...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：学校管理 年份：2015
学校发展是教师发展的动力和保证,只有学校的发展,才会有教师充分、主动的发展。教师是学校发展的主体,教师的发展会进一步推进学校的可持续发展。为此,我校在促进教师发展上...
[期刊论文] 作者：陆灵俊,,
来源：学校管理 年份：2014
当校长三年,不敢稍有懈怠,边学习、边思考、边实践。王国维先生说事业、学问有三重境界,“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”是第一重。幸运的是,在校长生涯的起始阶段,...
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