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[学位论文] 作者：陆叶丰,,
来源：南京师范大学 年份：2020
从人脸识别到自动驾驶,从机器翻译到智能医疗,我们见证了一个技术时代的来临。人工智能、大数据等新兴技术在变革教育的同时,也对教育提出了相应的挑战,尤其是教师。新一代的...
[期刊论文] 作者：杨秋月,陆叶丰,
来源：青春期健康 年份：2021
日本在1945年以后分别将“技术立国”“科学技术创新立国”作为一项重要的国家战略推进,进行从“物的制造”到“人的培育”的重点转移.日本中学阶段的技术教育主要由基础教育...
[期刊论文] 作者：肖龙海,陆叶丰,
来源：现代教育技术 年份：2021
评价是教育教学的重要指挥棒,事关教育的发展方向和价值旨归.目前,智慧课堂教学评价存在内容窄化、浅化、异化等现象,阻碍着学生迁移应用、问题解决等能力的发展.基于此,文章聚焦高阶思维,分析了高阶思维的内涵与结构、高阶思维与认知水平的关系、高阶思维评价......
[期刊论文] 作者：陆叶丰, 易素萍, 恽如伟,,
来源：现代教育技术 年份：2019
基于技术接受模型及相关理论,文章首先设计了教师对智慧教学平台使用意愿的假设模型.随后,文章以南京、镇江、连云港三个城市的中小学智慧课堂教学实践为例,通过问卷调查和半...
[期刊论文] 作者：张沿沿,顾建军,徐维炯,陆叶丰,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：2018
在现代社会,技术素养已经成为人们赖以生存和发展的必备条件。国际上许多国家都建立了K-12技术教育体系,以培养学生的技术素养和应对以技术为主导的未来世界的挑战。本研究利...
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