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[期刊论文] 作者：陆伟玲,邵亚五,
来源：四川精神卫生 年份：1998
精神药物与电抽搐治疗和院内感染的关系探讨陆伟玲邵亚琴当前，对精神病人的治疗主要有精神药物治疗和电抽搐治疗，二者均具有较好的疗效。然而，在治疗过程中出现的某些严重副作用...
[期刊论文] 作者：汪广剑,邵亚琴,
来源：临床精神医学杂志 年份：1996
自血光量子疗法对急性精神分裂症的治疗作用与对自由基的影响汪广剑邵亚琴范庆祝徐乐平陆伟玲薛蕴庄付亚平曾有报告认为，精神分裂症病人红细胞ｓｏｄ活力增加，经抗精神病药治疗病情好...
[期刊论文] 作者：汪广剑,范庆祝,
来源：临床精神医学杂志 年份：1996
无抽搐电休克治疗精神分裂症时血清催乳素和皮质醇的改变汪广剑范庆祝邵亚琴徐乐平陆伟玲薛蕴庄对２３例男性精神分裂症（按ＣＣＭＤ—２诊断）作无抽搐电休克治疗（ＥＣＴ），平均年龄２７．１±８．５岁，平均病程...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：成才之路 年份：2017
班主任从以下几个方面着力,能够实现与"独二代"家长的顺畅沟通、和谐相处,为学生的健康成长提供良好的教育环境。一是借网络架起信任之桥,二是以专业赢得真正的尊重,三是用智...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：中国德育 年份：2017
【教学目标】1.通过活动,使学生了解浅显的营养学常识,懂得不挑食、不偏食的道理,学会合理、按需饮食。2.引导学生养成良好的饮食习惯,树立健康的生活意识。3.针对学生浪...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：中国德育 年份：2017
法治教育只有珍视儿童的生活经验,找准儿童的认知起点,契合儿童的认知特点,才是符合教育逻辑的,才能让儿童亲近。公民教育的价值取向与时代环境密切相关。依托当前依法治...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：中国社区医师 年份：2017
目的:探讨优质护理对肾结石手术患者的影响。方法:收治肾结石手术患者100例,随机分为对照组和观察组。对照组采用普通护理,观察组采用优质护理干预,比较两组护理效果。结果:...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：教育研究与评论 年份：2018
道德与法治教学需要解决的核心问题,是进一步强化儿童立场.教学中,要珍视儿童的已有经验,教给有用的技能,引导德性的养成,建构立体的认知,渗透法治的意识,延展学习的时空,丰...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：教育研究与评论 年份：2017
仪式教育已然成为涵养学生文明素养、助力学生德性成长的关键教育活动.以一个适切的文化意象为依托挖掘资源,以一组新颖的仪式活动为载体浸润文化,以一场真实的情感互动为主...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
【摘 要】 要实现学生在品德课堂上的切实成长，可通过有效示范，使学生习得有用的技能；灵活引导，培养学生美好的德性；巧用思辨，使学生的思维得到拓展；丰富手段，为学生延展学习的时空的策略加以实现，力求学生的技能得到锻炼，情感受到熏陶，德性得以提高。 【关键词】 示范；......
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：东南国防医药 年份：1995
我院精神科于1980年1月至1994年5月收治了服精神药物自杀者53例,现就其护理报告如下:1 临床资料1.1 一般资料 本组患者的年龄为11～72岁,其中男26例,女27例;已婚35例,未婚18例;...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：基础教育研究 年份：2015
家校信息平台、班级QQ群、班级论坛……在网络深入到生活各个层面的今天，与面对面交流相比，利用这些网络平台沟通似乎风头更盛。越来越多的人更喜欢在网络空间表达自己的观点，发......
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
礼仪教育中蕴含着丰富的文化因子,是培养儿童德性的重要路径。文章立足道德与法治课堂教学实践,剖析当前礼仪教育低效的原因,有针对性地探析如何将生活情境与课堂对接,使礼仪...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：中华医院感染学杂志 年份：2004
近几年来我院在采购、保管、使用、处理一次性医疗用品实际工作中,加强了管理,建立了严格的规章制度,收到良好的效果.1 产品质量管理1.1 严把进货关我院所购一次性医疗用品实...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：中国社区医师 年份：2017
目的：探讨个性化护理在经腹膜后腹腔镜下肾肿瘤根除术中的应用效果。方法：收治经腹膜后腹腔镜下肾肿瘤根除术患者30例，随机分为对照组与研究组，对照组采用常规护理，研究组采用个性......
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：江苏教育 年份：2016
【摘 要】主动应对网络时代对学校教育，尤其是学校德育提出的许多新问题，是新时代班主任无法回避的新话题。要想在网络生活中走进学生的心灵，就必须让位学生，激发其主体意识;雕琢细节，关注学生心理健康;引导价值，提高学生媒介素养。 【关键词】网络生活;主题意识;......
[期刊论文] 作者：陆伟玲,,
来源：新课程导学 年份：2016
一、教材解读《家庭的记忆》是苏教版《品德与社会》三年级上册“我的成长与家庭”这一单元中的内容。单元内容分为四大版块:第一部分是“家庭大事记”;第二部分是“听爷爷奶...
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
如果在识字教学中,教师能注意到让方法与兴趣互为助力,策略性地引导学生识字,他们将会学得更轻松、更快乐。 一、 用好拼音“拐杖”,激发识字愿望 学生进入小学时,有的已经认识了一定数量的汉字。因此,在入学初,我组织他们开展“我能认字啦!”的......
[期刊论文] 作者：陆伟玲,
来源：中小学班主任 年份：2021
[摘要] 在道德与法治学科教学中运用主题整合理念，既符合学科特质，也是对德育一体化要求的落实。主要整合策略：学科内整合，贯通教学目标;与时事联结，丰盈教学内容;学科间融合，活泼教学体态;统整德育项目，协调儿童发展，让道德与法治教学走向丰厚、立体，使学生得到全面生长......
[期刊论文] 作者：孙红,陆伟玲,
来源：临床心身疾病杂志 年份：2007
正确的形体语言是有声语言的补充，不仅可以改善躯体疾病患者的情绪障碍和治疗依从性，同时还能通过中枢神经系统、免疫系统和内分泌系统的中介作用，降低患者负性情绪对疗效的不良......
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