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[期刊论文] 作者:赵大梅,, 来源:新课程(下) 年份:2016
生物作为一门实践性较强的学科,在高中教学中有着很重要的地位,传统的生物教学模式采取的都是"填鸭式"的教学方式,枯燥无味,丝毫不能吸引学生的注意力。随着新课程改革的不断实......
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