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[期刊论文] 作者：郝瑞华,
来源：文学少年 年份：2021
中高年级解决问题的策略其实就是帮助学生解决问题的思维过程,同时它是一种思想意识培养的过程,在教学中培养 学生解决问题的策略的方法,有助于学生分析解决问题,再放手学生...
[期刊论文] 作者：林新蓝,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
教师对学生发现问题和解决问题能力的培养对于小学阶段的数学教学而言极其重要。因此,教师在教学中要重视小学数学解决问题的教学,积极主动地研究和探索数学解决问题教学策略...
[期刊论文] 作者：高文艺,
来源：花溪 年份：2021
在日常教学中,人们往往爱将“应用问题”与“解决问题”混淆不清,搞不懂两者之间的概念和区别。本文告诉我们,在实际教学中, 我们要以解决问题为理念和目标之一,去指导我们在...
[期刊论文] 作者：姚志鹏,
来源：基础教育研究 年份：2021
教师对学生解决问题能力的培养贯穿整个小学阶段的始终。在小学数学教学中提升学生解决问题的能力,可以通过培养良好习惯、训练数学思维、加强实践能力这三个途径来进行,以达...
[期刊论文] 作者：吉宗,
来源：西藏教育 年份：2021
现在的小学数学教育中,主要包含计算题、图形题、判断题、统计问题和解决问题类等题型。在西藏农村小学的数学教学中,通常解决问题类题目失分严重,教学难度高。解决问题类题...
[期刊论文] 作者：李飞燕,
来源：数学教学通讯 年份：2021
为了借助思维外显教学,掌握解决问题策略,在此背景下,笔者以苏教版小学数学“解决问题的策略”为例,通过以下四招凸显思维外显教学的优势:借助列表的外显思维,掌握分析的解题...
[期刊论文] 作者：袁嘉琦,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：随着新课程改革的逐步深入，“解决问题”的小学高学段数学教学思维出现在了实际的小学数学教学过程中。...合理地开展“解决问题”教学模式，不仅能够提升学生解析题目的准确程度，同时还能够在一定程度上提升小学高学段数学教学的效果。...基于此，本文以苏教版小学数学课程为例，发掘以往小学高学段数学“解决问题”教学实践中存在的不足，同时探究“解决问题”模式在小学高学段数学教学中的相应优化举措，希望能够为小学高学段...
[期刊论文] 作者：张权,
来源：成才之路 年份：2021
一切数学教学活动的开展都要引导学生从数学的视角去分析和理解问题,并不断发展学生解决问题的能力。教师要为学生提供解决问题的时间和空间;开展小组合作,引导学生去解决实...
[期刊论文] 作者：王保业,
来源：小学科学:教师 年份：2021
那么,如何教会低年级学生解决问题的方法,是值得我们深入探究的问题。我认为,在低年级数学“解决问题”的教学中...
[期刊论文] 作者：陈小禅,
来源：好日子 年份：2021
培养学生解决问题的能力十分重要,解决问题的能力在数学应用中发挥着重大的作用,也是学生解答数学题的重要途径。新课程把“解决问题”当做重点,意在培养小学生的解题思路,使...
[期刊论文] 作者：许少琼,
来源：读天下:综合 年份：2021
解决问题在整个小学数学的学习中是比较浓重的一笔。对老师和学生来说,它都是颇具挑战的一个知识模块。解决问题的学习会让部分学生感觉到困难。究竟是什么原因导致了部分学...
[期刊论文] 作者：张纪雪,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
在我国实施义务教育的现阶段,数学教学改革提出了“解决问题方法多样化”理念。尽管数学解决问题方法多样化教学在日常教学活动中已普遍存在,但与之相对应的研究却很少。因此...
[期刊论文] 作者：李丽花,
来源：好日子 年份：2021
为了有效地进行解决问题教学,提高学生的解决问题的能力,必须让学生学...
[期刊论文] 作者：李书喜,
来源：政工导刊 年份：2021
发现并解决问题,既是马克思主义哲学方法论,也是我们党重要的工作方法论。习主席强调指出:“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。可以...
[期刊论文] 作者：郑会兰,
来源：成才之路 年份：2021
学生解决问题能力的培养是数学教学过程中的重点和难点。在数学学习过程中,学生只有具备较强的解决问题的能力,才能将自己所学的数学知识联系起来,并应用到解题过程中。教师...
[期刊论文] 作者：张华,
来源：读与写:上旬 年份：2021
让学生学习并掌握解决问题的能力是小学数学教学发展的一个十分重要的目标,学生掌握了解决问题的能力与方法,不仅能让学生改变陈旧的思维模式,同时还能让学生为将来复杂的数...
[期刊论文] 作者：王志平,
来源：文学少年 年份：2021
解决问题的能力对于当代小学生来说至关重要,通过积极的培养学生们的“解决问题”能力,可以让其思维得到有效的启发,同时还能提升其学习的兴趣。在小学数学教学中,教师应该运...
[期刊论文] 作者：蒋海花,
来源：数学学习与研究 年份：2021
解决问题教学逐渐得到了一线教师的广泛关注.新课程标准指出,要着力培养学生解决问题的能力和素养,加大对学生学习思维的培养.本文基于“立德树人”的根本任务,对小学数学解...
[期刊论文] 作者：倪秀芳,
来源：新教师 年份：2021
数学思维能力是学生思考问题和解决问题的载体，它是学生需要具备的数学素养之一。它让学生学习数学从关注形式转向关注本质，让学生抓住要点说清思路，让学生在表达、交流中提升数学敏感度与学习能力。...如何在低年级解决问题的教学中培养学生的思维能力呢？下面，笔者结合教学实践谈些拙见。 一、关注生活，培养学生的发现常识 数学源于生活，又服务于生活。在低年级解决问题的教材设计中充分诠释了这一点...
[期刊论文] 作者：邱廷建,
来源：数学小灵通:小学3-4年级版 年份：2021
小朋友,你会用一些数学思维方法来解决问题吗?不会也没有关系,现在我们一起来学习解决人教版四年级下册三角形知识里的有关问题,相信你很快就能学会的。...
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