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[期刊论文] 作者：徐秀丽,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【正】在新课程理念下,解决问题的能力受到越来越多人的重视.人们之所以要学习如何解决问题不仅仅是为了能够应生活所需,还是为了能够促进思维能力的发展、解决问题能力的提...
[期刊论文] 作者：姚长梅,,
来源：成才之路 年份：2013
在教学中如何培养低年级学生解决问题的能力,将直接影响到他们以后的学习。教师要从创设情境,运用数学的眼光提出问题;分析处理,寻求解决问题的策略;拓展应用,在实际生活中解...
[期刊论文] 作者：蒋秀琴,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
新课程标准指导下的教材改变了以知识块为主线,而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容,不再专门设置应用题的教学单元,将"应用题"转变为"解决问题".这不仅是名称...
[期刊论文] 作者：石荣昌,,
来源：华夏教师 年份：2013
线段图是一种重要的数形结合的数学思想方法，是解决问题的重要“工具”之一。新课程下小学低年级的线段图教学既不需要太强化，也不能过分忽视，需要挖掘线段图教学的精华，适当取舍...
[期刊论文] 作者：王加元,陈燕,冯杰,,
来源：物理通报 年份：2013
迁移是学习过程中普遍存在的一种现象，与提高学生解决问题能力密切相关．如何在高中物理教学中发挥正迁移的积极作用，同时抓住负迁移带来的教学契机，进行深层次的剖析．本文结合教学...
[期刊论文] 作者：姚高文,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
问题是思维的心脏，但仅有问题而不解决问题无异于心脏停止跳动．解决问题（problemsolving，也译作问题解决）是当代数学教育的重要形式之一，解决问题的首要步骤是问题表征．一个问题，无论...
[期刊论文] 作者：李鹏超,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2013
根据题意画图,就可以把题目的条件、问题与数量关系生动地展现在图上,从而比较容易地看出解题的方法和途径。我在教学中有如下几点尝试,与大家分享。尝试一:巩固画图成果,逐...
[期刊论文] 作者：戚宝荣,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
探究意识是指学生在学习的过程中,遇到问题时能够主动探究学习中的问题、解决问题的意识.探究涉及提出问题、分析问题、解决问题等一系列过程.探究意识是培养学生创新精神与...
[期刊论文] 作者：刘晓钢,龙新伍,,
来源：政工学刊 年份：2013
之所以重要，是因为查摆问题是解决问题的前提，摆不出问题，解决问题便无从谈起。要把“四风”方...
[期刊论文] 作者：毕娅,,
来源：物流技术 年份：2013
从设施点选址模型的层面展开研究,对近年来有影响力的国内外文献进行了分类分析和综述,希望在不同的背景下寻找相同的解决问题的思路或在相同的问题下寻找不同的解决问题的途...
[期刊论文] 作者：马明卿,,
来源：青海教育 年份：2013
《数学课程标准》把解决问题这一教学内容置于核心地位,在小学数学教学中,解决问题也就是我们常说的解应用题。应用题既是小学数学教学中的重点,也是难点,尤其是低年级应用题...
[期刊论文] 作者：王志春,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
本文从＂问题解决＂的模式入手,根据当前课堂教学中＂没问题＂的＂接收器＂现状做了分析,并通过课堂教学实例进行了策略构建的论述,提出了问题解决模式下的课堂策略....
[期刊论文] 作者：张海红,,
来源：电子制作 年份：2013
随着经济技术的发展,我国的道路桥梁等建设工艺和方法不断进步,"现浇后张预应力箱梁"工法在许多工程中得到应用,该种工艺在其设计和施工中都应该遵循一定的标准。本文从工法...
[期刊论文] 作者：刘东,陈拥军,,
来源：自动化技术与应用 年份：2013
指出问题的所在，推荐解决问题的方案。...
[期刊论文] 作者：刘晓明,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
本文通过对建筑工程各个阶段事故原因的分析,简要提出了解决问题的方法,以达到杜绝安全事故的发生。...
[期刊论文] 作者：嵇宁,,
来源：河南科技 年份：2013
指出了问题原因所在,提出了走刀路线设计是解决问题的方法。...
[期刊论文] 作者：桑道平,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2013
本文阐述了建设项目水资源论证对水资源可持续利用的作用，分析了目前水资源论证工作存在的问题，并提出解决问题的几点建议。...
[期刊论文] 作者：黎凤环,,
来源：职教论坛 年份：2013
针对当前高职教师发展存在的诸多问题,就系统设计教师发展制度、激发教师自主发展的愿望、提供教师发展经费保障等解决问题的对策作出了思考。...
[期刊论文] 作者：冯薇,,
来源：小康 年份：2013
或可窥到解决问题的突破点在哪里。...
[期刊论文] 作者：田文,,
来源：河南科技 年份：2013
根据恩来恩黔高速公路高边坡监测内容要求，通过现状分析，比对观测方法、测绘仪器、检测频率、质量要求、技术规范，列举现象、分析矛盾、提出设想，找出解决问题的思路。...
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