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[期刊论文] 作者：田甜,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
解决问题能力的培养在当今社会是至关重要的.让学生形成一种解决问题的策略意识是使问题得以解决的重要途径.如今的课堂在解决问题的策略意识的培养上还存在一些误区和问题....
[期刊论文] 作者：赵华,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
在新课程标准的要求下,对解决问题能力的培养已成为数学教学的一个重要组成部分,对学生数学素养的培养起着基础性的作用.《普通高中数学课程标准》（实验）对于提高解决问题的能...
[期刊论文] 作者：汪松浩,,
来源：教学与管理 年份：2017
在小学数学学习中,分数内容是教学中的一个难点,其中以＂分数乘除法解决问题（应用题）＂尤为突出。很多专家和教师针对这一内容进行了大量教学研究,然而＂分数类解决问题＂的教学之难依...
[期刊论文] 作者：周慧群,,
来源：江西教育 年份：2017
新课标明确指出:要重点加强学生问题解决能力的培养,教会学生从数学角度出发,及时发现问题,并利用自身已掌握的基础知识和实践经验,形成解决问题的方法,最终促进各种数学问题...
[期刊论文] 作者：谢博超,,
来源：新教师 年份：2017
一、以形助数,着眼意义理解分数解决问题的基础和关键是对＂分数的意义＂和＂一个数乘分数的意义＂的理解,学生只有对这两个意义理解到位,才能将较复杂的分数解决问题转化归结为＂一个...
[期刊论文] 作者：褚君,,
来源：数学之友 年份：2017
解决问题的策略是在学生已有的知识、经验、方法的基础上进行教学的.通过方法的运用、反思和内化,感悟策略的价值,培养学生主动应用策略解决问题的意识.以“列举”的策略教学...
[期刊论文] 作者：杨平,,
来源：教书育人 年份：2017
初中语文优质课堂的构建和教学方法的优化在培养学生解决问题能力中的作用极大,具体如下.它能够适应我国新课改的要求,以学生解决问题的能力培养为目的,通过优质课堂的建构,...
[期刊论文] 作者：朱伟国,,
来源：小学教学参考 年份：2017
提高学生的解题能力是小学高年级数学教学的重点.以解决问题教学指导为重点,通过加强信息的分析和整理、创新 解题的策略与方法、深化解题策略、强化解题交流等方式,给出小学...
[期刊论文] 作者：郭骥,,
来源：小学数学教育 年份：2017
课前思考:“用百分数解决问题”是人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第90~91页的内容。课前慎思本节课的问题和困惑:学生的学习起点在哪?本节课的重点是引导学生体会...
[期刊论文] 作者：马卫华,,
来源：地理教学 年份：2017
基于高考试题分析学生解决问题的诊断能力,并且制定出相应的教学策略,可以帮助教师和学生了解教学中的问题,并且有针对性地加以解决。本文从北京高考试题的研究入手,以＂造成地...
[期刊论文] 作者：马兰,朱春雷,,
来源：教育视界 年份：2017
【教学目标】1.在解决实际问题的过程中初步学会从所求问题出发展开分析和思考,进而确定解决问题...
[期刊论文] 作者：董海英,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
在指导学生解决问题的过程中，从模型的构建、提升与突破三个方面入手，发展学生的比较...
[期刊论文] 作者：曹文喜,,
来源：中学数学 年份：2017
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学应该从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用的过程模型思想的建立是学生体会和理解数......
[期刊论文] 作者：黄剑黎,,
来源：中国乳业 年份：2017
生产环节、设备保养、产品质量、销售回款、客户投诉、绩效考核等方面，只要遇到问题，管理者一律向上反映，这样的现象，在很多企业普遍存在，这是典型的管理者没有责任心和担当力的表......
[期刊论文] 作者：韩景新,付玉环,卢英芹,,
来源：改革与开放 年份：2017
PBL教学法是基于“问题引领式”的教学方法，是按照提出问题，分析问题，解决问题的思路，把相关知识的学习设计成解决问题的过程，让学生带着好奇去思考、探究、查找，找到解决问题需要...
[期刊论文] 作者：陆志洪,,
来源：小学数学教育 年份：2017
对六年级下学期的学生来说,他们通过前面几册教材中解决问题策略的学习,已经积累了较为丰富的分析和解决问题的经验,对“从条件想起”、“从问题想起”等分析和解决问题的基...
[期刊论文] 作者：朱勇年,乔晓刚,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
自主学习能力是学生综合素质的重要体现,高职学生自主学习能力还有待提高。本文通过对自主学习课程教学设计中的学习目标编写,设计具有层次性、系统性和学生感兴趣的问题和创...
[学位论文] 作者：张二甲,,
来源：河北工业大学 年份：2017
裁剪作为TRIZ理论中分析、解决问题的方法,其通过利用系统自身资源解决问题,不但可提高元件价值、简化系统及降低成本等,而且可以有效优化系统问题,提高创新效率。本文针对现...
[期刊论文] 作者：苏使如,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2017
基于问题学习模式是以学生解决问题为中心,以培养学生获取知识、解决问题、自主协作等方面的能力为目标的。教师在问题学习模式中充当指导者,提前设计好问题和实施方案。基于...
[期刊论文] 作者：王春珍,,
来源：当代教研论丛 年份：2017
核心素养就是学生用数学的角度看待问题,用数学的思维思考问题,用数学的方法解决问题。数学思想方法也是学生解决问题、思考问题的重要策略,它同数学素养的理念不谋而合,教师...
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