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[期刊论文] 作者：薛朝玉,胡晓琦,,
来源：物理教师 年份：2015
人本主义学习理论中影响最大的是罗杰斯的"以学生为主体,教师为主导"的教育思想和马斯洛的需要层次理论,两者在当今教育领域中仍具有重大意义且发挥有效作用.本文便以"共振"...
[期刊论文] 作者：徐庆,薛朝玉,李松岭,,
来源：物理通报 年份：2016
从弗洛伊德的人格结构理论角度分析中学生物理学习困难的心理问题,提出＂本我＂过强是有的中学生物理学习困难的原因之一,针对如何引导中学生在物理学习上由＂本我＂向＂自我＂过渡给出几......
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