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[期刊论文] 作者：蒋立松,,
来源：西南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
＂共生教育＂是西南民族传统教育的主要特征,它强调了个体生长过程中人在自然/人文关系结构中的共融、和谐,表现在三个维度：在人与自然关系上的互渗与共融,合一而不对立;在人与社......
[期刊论文] 作者：蒋立松,,
来源：安顺学院学报 年份：2009
文章回顾了有关贵州屯堡人学术研究的主要历史，以及屯堡人研究中的若干重要论题。在此基础上，对屯堡人研究中的几个主要问题，如屯堡人的定义、屯堡人的认同等问题进行了学术性的......
[期刊论文] 作者：蒋立松,
来源：贵州民族研究 年份：1998
本文分析了清前期贵州省少数民族地区社学、义学兴起的社会背景及发展过程，指出社学、义学的兴办促进了贵州少数民族地区文化的发展。This article analyzes the social bac...
[期刊论文] 作者：何思燕, 蒋立松,,
来源：教育现代化 年份：2004
云南边境民族地区村小普遍存在教师结构性缺编现象。其对当地义务教育的发展造成三个方面的影响:1.教师普遍存在"一师多科"的教学现象;2.教师普遍存在"一师多岗"的工作现状;3...
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