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[期刊论文] 作者：蒋忠心 周兢 闵兰斌,
来源：学前教育研究 年份：2019
[摘 要] 以新疆115名4～6岁儿童为研究对象，本研究从词汇多样性、句法复杂性、话语抽象性三个维度考察其学业语言发展特征，结果发现维吾尔族儿童的学业语言各维度呈现出与汉族儿童类似的发展态势，但随年龄增长而发展趋缓；儿童认知能力对其学业语言发展具有显著的正向......
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