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[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
我知道！应该有5个学生带了两种笔，因为55-50=5，多了5个人。 同学们，你们想明白了吗？快和小伙伴们再做一次吧！ 我吃得少，我只吃这块蛋糕的四分之一！ 那我多吃一点，我要吃掉这块蛋糕的八分之二！ 如果我吃了这块蛋糕的十六分之四，那肯定是我吃的最多。 别争了。你们吃的是一样多的。不信，我们一起画图来看看！ 真的一样多！这是为什么呢？ 我们来算一算。从下面的算式中我们可以发现：分数的...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,,
来源：广西教育 年份：2016
随着科学技术的迅速发展,我国的教育教学也变得与时俱进,注重将科学技术引入课堂。数学概念本身具有一定的枯燥性、难理解性,学生很难对其产生兴趣,也不易全面理解和吸收其知...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
“老师，我认为0度不是零下温度，所以0不是负数而是正数”；“负数的前面一定带负号，而正数前面可带正号也可不带，0的前面没带符号所以不是负数是正数”“假如你花了钱可用负数表示，0表示你没花钱，因此我认为0是正数不是负数”……学生坚持认为“0是正数，不是负数”，为此他们据理力争，于是在我赛教课的过程中学生出现了争论不休的一幕。如何让学生真真正正感受到生活中到处存在着正负数，体会引进负数的必要性以及理解...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2015
春天来了，好开心哦！我们一起去动物园玩，寻找春天吧！...
[期刊论文] 作者：罗莉梅,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：京剧走进中小学的课堂是对我国传统文化的继承，是一项助力为中小学生培养中华民族精神的重要活动。然而，在中小学开展京剧教学仍然存在一些不可忽视的问题，如京剧教学的开展、音乐教师的配备、学生兴趣的启发和引导等。为此，文章在分析京剧走进中小学课堂的必然性上探究如何在中小学课堂中开展京剧教学，从而为京剧走进中小学课堂，推广国粹，积极发扬中国传统艺术文化寻求一条可行性道路。 关键词：京剧;中小学课堂...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：广西教育 年份：2019
本文论述信息技术在小学数学概念教学中的应用,认为在小学数学教学中运用信息技术可以化感性为理性让学生经历概念形成过程,化抽象为直观帮助学生突破理解概念的难点,化零散...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,,
来源：小学教学参考 年份：2008
<正>"老师,我认为0度不是零下温度,所以0不是负数而是正数";"负数的前面一定带负号,而正数前面可带正号也可不带,0的前面没带符号所以...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
同学们，下面的四个角，哪个大，哪个小？你能看出来吗？ 他们俩，谁说的对呢？ 比一比，量一量，就可以知道那个角大了。 角的大小与角的两条边张开的大小有关。两条边张开越大，角度越大；两个角的两条边分别重合，这两个角一样大。你学会了吗？...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
在雅典奥运会上，刘翔获得110米栏的冠军，成绩是12秒91。他跑得好快噢！ 加油，加油！刘翔加油！ 你知道吗？一共行了多长的路，叫做路程；行了多久，如几秒（或几小时等），叫做时间；每秒（或每小时等）行的路程，叫做速度。 在上面的例子中，刘翔跑过的路程为110米，所用的时间是12秒91，速度大约是8.52米/秒。 你了解时间、速度、路程之间的关系吗？ 当然了解啦： 路程÷时间 =速度；...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
放暑假了，好开心哦！ 哪一组跳绳成绩好一些？哪个数据能代表大家跳绳的一般水平？ 男生组和女生组比赛跳绳吧！ 女生组跳绳的成绩好一些！可以算算各组成员平均跳了多少下，就知道了。 男生组：（120 130 80 120）÷4=112.5（下/分钟） 女生组：（138 120 90）÷3=116（下/分钟） 用众数120表示大家跳绳的一般水平好一些，因为它出现的次数最多。 如果想要表示大家...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2015
没问题。你来看看下面的算式，仔细观察，它们分别有什么特点？...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,,
来源：学苑创造(3-6年级阅读) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：罗莉梅,
来源：中国传媒大学 年份：2007
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[期刊论文] 作者：罗莉梅,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】学习不单单是一个人的任务，运用小组合作学习法组织数学课堂的教学活动，对于学生综合素质与综合能力的双向发展而言大有助益。一名优秀的小学数学教师，要关注学生的成长动态，了解学生的实际需求，通过合作学习方案的优化、合作学习内容的补充，进一步激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望。另外，还要配合情境创设、游戏教学、提问互动等方式，充分满足学生的合理需求，指引他们朝着正确方向去突破自我，最终成为高...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,,
来源：广西教育 年份：2017
本文结合课堂教学实践探讨了改进教师教学的的策略：结合情境,感悟算理,探索算法;重比感悟,理解算理,优化算法;灵活运用,明晰算理,内化算法。...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：广西教育 年份：2018
教师在教育研修之路上需要同行者,助推专业成长.南宁市骨干教师小学数学34坊成立后,通过“网上＋线下学习”“主题式研修,个性化指导”“任务式驱动,多元化交流”等形式,开展系...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】教师在教育研修之路上需要同行者，助推专业成长。南宁市骨干教师小学数学34坊成立后，通过“网上+线下学习”“主题式研修，个性化指导”“任务式驱动，多元化交流”等形式，开展系列主题教科研活动，搭建学习提高、交流互动、总结反思、成果交流的科研实践平台，凝聚师资优势，促进区域教育品质稳步提升。 【关键词】教育研修 同行 骨干教师工作坊 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
你发现了吗？当比较多位数的大小，两个数的数位相同时，从高位起比较，如分类后框中的左栏；两个数的数位不相同时，比较数位，如分类后框中的右栏。你学会了吗？...
[期刊论文] 作者：罗梅莉,
来源：学苑创造·B版 年份：2014
我想把两个一样大小的笔筒合在一起包装成一份礼物，送给好朋友娃娃，你能帮算算我该用多少面积的包装纸吗？...
[期刊论文] 作者：梅莉 罗超,
来源：科学与财富 年份：2017
（1. 山西财经大学 2.山西省电力公司技能培训中心大同电力高级技工学校） 摘要：现代企业生产经营过程中面临着众多风险，风险控制好坏直接影响影响到企业经营与发展。风险控制中人们习惯以风险降低程度衡量控制效果，造成风险成为一个容易积压的泡沫。但风险并不是越低越好，有些时候风险低了意味着收益降低，这就要求企业正确衡量风险与收益的关系。有鉴于此，本文中笔者结合实际工作经验，详细阐述优化企业风险管理的措...
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