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[期刊论文] 作者：白继录,
来源：商情 年份：2010
一、课堂上。指导自学，培养能力有人说：21世纪的文盲，将不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，我们不仅要教学生“学会”，还要教学生“会学”。教学中着重引导学生......
[期刊论文] 作者：白继录,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力： 一、开门见山，先入为主 语文课教学之初，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境......
[期刊论文] 作者：白继录,
来源：中国当代教育科研 年份：2014
课前能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动，它以训练学生听、说能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思所想为主要素材，以学生登台演讲为主要方式，形式多样，内容灵活，极大的调动了学生学习语文的积极性和主动性，培养了浓厚的......
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