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[期刊论文] 作者：白北选,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2010
创设情境的方式很多，在情境中提出问题、引发好奇心，是教师在课堂教学中经常使用的一种教学手段、是用以激发学生思考探究、提高课堂教学效率的一种教学艺术。...
[期刊论文] 作者：白北选,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
《数学课程标准》使用了“经验、体验、探索”等目标动词,这就要求学生获取的数学知识必须通过亲身经历、亲身体验等活动来实现,而这些数学活动的开展,要以创设生动有趣的情...
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