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[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：住宅与房地产 年份：2018
在社会经济快速发展的今天,我国对节能和环保技术的应用越来越重视,特别是近些年来,随着可持续发展战略的提出,国家已经颁布了大量的政策来对节能环保技术提出了具体的要求,...
[学位论文] 作者：王敏敏,
来源：中国协和医科大学 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 年份：1996
计算机辅助药物分子设计近年来已成为新药创制的重要手段.基于结构的合理药物分子设计则是多学科交互融合和渗透的体现.该论文通过对维甲类分子的三维定量构效关系的分析以及...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。本文试就高一学生问题意识缺失的现状及成因，讨论问题意识的培养策略。以期使学生在基础年级养成良好的问题意识和习惯，使学生敢于提问、善于提问，为后面的数学学习铺路。 关键词： 高一学生 数学问题意识 培养策略 《普通高中数学课程标准》指出要“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”，而高一年级学生问题意识的培养，对于学...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：教书育人 年份：2005
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[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2011
从高校学生德育工作现状分析出发,通过对情境德育概念的界定以及情境德育理论的价值分析,试图在情境德育过程中,充分借助情境,引导学生主动认知,启迪他们的思想道德敏感性,使...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源： 年份：2006
社会的转型,是一种新的利益机制建立的过程,必然会打破旧的利益分配格局而形成新的利益均衡模式.在新的利益均衡形成以前,社会转型会引起阶层分化,贫富差距和利益矛盾的存在...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：住宅与房地产 年份：2017
园林景观工程已经成为了当前我国城市发展的一个重要组成部分,结合这种园林景观工程项目的具体构建处理,做好前期规划设计工作必不可少,随着当前园林景观工程的不断发展,生态...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：思想教育研究 年份：2005
情感是人所特有的一种心理现象,情感的健康发展离不开教育.但是受教育的功利主义价值观的支配,几乎在世界范围内,尤其在20世纪60年代,基本上是唯理智教育占统治地位,这种教育...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：探求 年份：2001
管理资源曾经是一个明确的概念，但理论和实践的发展都显示，以往对于管理资源的认识不够深入，制约了管理活动的发展。重新认识和区分两种不同的管理资源，有助于提高管理效率，实现管...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：现代经济信息 年份：2015
负债经营现已成为我国公立医院采取的主要经营方式。这种方法在促进公立医院发展的同时,也给其经营带来了一定的风险;且过度的负债经营还会阻碍公立医院健康、稳健、长久的发...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：中国农村卫生事业管理 年份：2018
目的:从专业志愿服务视角出发,以宁波农村社区老年临终者作为研究对象,探索专业志愿服务介入社区老年临终关怀的长效机制.方法:以问卷调查和深度访谈相结合的方式对宁波市农...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：经贸实践 年份：2017
近些年来,我国不断深入的市场经济促进了我国整体经济的发展,国内越来越多的企业也因此得到了一个不错的发展,但同时也面临着更加激烈的竞争压力。随着市场经济体制改革的不...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：中国青年研究 年份：2011
本文从生命哲学、心理学和教育学的视角对体验教育、品德养成的内涵进行了探讨,系统阐述了体验教育、品德养成的基本理念。在研究体验教育与品德养成互动关系的基础上,建构体...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：文教资料 年份：2021
摘 要： 在線教育是一种利用信息媒介对学生进行教育学习的方式。当前，这种学习方式对小学生特别是农村地区学生来说无疑是优质教育资源的利用，促使整个社会教育下沉。对在线教育的发展及在小学生学习过程中的优势进行探索，对在线教育在当前农村小学中存在的问题进行分析，解决目前存在的问题，使师生很好地配合，将教育资源利用最大化。 关键词： 在线教育 教育技术 教育资源 近年来，随着“互联网 ”时代的到来及发...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：文存阅刊 年份：2021
“00后”大学生在校园学习、生活、情感、就业等方面有着新的压力与挑战,“心理咨询”是帮助学生塑造良好心理健康品质的重要方式和途径.本文以一名学生干部的心理咨询个案为...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：语文天地·初中版 年份：2016
“语文味”指在饱以情感意味的环境里，在富有诗情画意的氛围中，在教师精心组织指导下，通过剖析、玩味、模仿典型的“言语作品”，在各种“言语行为”中，不断内化收获，并成功外化为“新言语作品”，逐步形成独立听说读写的“言语能力”。 语文味反映了语文课程和教学的审美个性，是语文教育美学体系的最高范畴，亦是这一体系的起点、支点和归宿。 一、语文味从缺失走向异化 语文教学终于从划分段落层次、概括中心思想的...
[学位论文] 作者：王敏敏,,
来源： 年份：2004
本论文以产品说明书的服务功能为研究对象，在说明书的设计中引入服务设计理念，根据消费者评价对设计要素进行分析，并总结了产品说明书服务设计的方法。 首先，论文分析了宏观视...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
【摘要】近年来，我国现代教育事业不断发展进步，高职教育也获得了较为快速的发展，成为我国高等教育中的一个重要组成部分。目前，社会对高职院校人才提出了更高层次的要求，不但注重学生的专业能力，而且更加注重学生思想道德素质。而相较于普通高等院校，高职院校的生源构成存在一定复杂性，学生的心理特点也较为复杂，实施思想政治教育有一定难度。因此，本文在分析高职院校思想政治教育特殊性的基础上，提出了相应的措施，以期...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：现代职业教育 年份：2020
目的:探索改良式听诊器在临床模拟教学中的应用.方法:选取6个班作为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组应用传统听诊器,实验组用改良性听诊器,比较两组的听诊效果、教学...
[期刊论文] 作者：王敏敏,
来源：宁波教育学院学报 年份：2021
学前教育专业学生职业能力提升是提高幼儿园办园水平和保教质量的重要保证,直接关系到未来学前儿童健康发展.“能力训练营”树立“学生为本”教学理念,将师德践行、保育和教育实践、沟通协作、决策反思等专业职业能力要素融通在一起,采用“行为导向、项目教学、任务驱动”等体验式学习方法,让学生们通过亲身体验、反思、分享,达到知行合一,实现学前教育专业学生职业能力提升....
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