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[期刊论文] 作者：王小英,,
来源：景德镇陶瓷 年份：2005
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[期刊论文] 作者：王小英,
来源：天水师范学院学报 年份：2005
蒙古帝国和元朝时,不断有西方基督教传教士东来,蒙元统治者对这些传教士的态度反映了其基督教政策的细微差异.贵由汗时,态度是冷漠的,政策呈矛盾状态.蒙哥汗时也不甚热情,政...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：东北师大学报 年份：2005
本文首先从宏观的视角对幼儿创造力的发展进行了简要的理论分析,在此基础上从微观的角度对193名3～7岁幼儿发散思维发展的特点进行具体深入的实证研究,得出了4点结论。最后,根...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：承德职业学院学报 年份：2005
本文提出了初学者在极限计算中常见的五个方面错误,并对其原因进行了分析.指出了在极限计算中不仅要掌握各个法则的结论,更要注意法则的条件要求....
[期刊论文] 作者：王小英,,
来源：青海社会科学 年份：2005
藏传佛教能够传入蒙古并被蒙古族广泛接受的原因,长期以来众说纷纭.本文试图从另外一个角度,即文化思想的吸引方面对藏传佛教能够被另一个民族广泛接受的理由进行探讨,以期进...
[期刊论文] 作者：王小英,,
来源：中国农业会计 年份：2005
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[期刊论文] 作者：王小英,
来源：辽宁招生考试 年份：2005
随着市场经济的发展，社会对经济类人才的要求越来越高，基础会计学作为经济类专业的必修课，其重要性就愈为突出，高校的管理类、经济类专业已将其作为一门重要基础课程。自学考试等......
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：黔东南民族师范高等专科学校学报 年份：2005
新的历史时期,当代大学生思想日趋多样化,本文拟结合大学生思想中存在的突出问题,探讨新形势下大学生思想政治教育工作应采取的对策....
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2005
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》生动地描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢孩子的牢笼,而百草园是孩子的乐园,道出了孩子对大自然的向往及大自然给予孩子的快乐.陈鹤...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：社会科学研究 年份：2005
电子政务需要社科信息服务,社科信息能够为电子政务服务.电子政务的发展,是社科信息扩大服务领域,提升服务能力,加强社科信息资源建设的一个良好机遇.社科信息为电子政务服务...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：初中数语外辅导：初中版 年份：2005
英语学习中，我们常遇到“形容词+介词”构成的短语。而同一个形容词和不同的介词搭配时，其含义往往迥然不同。请看：...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：发展 年份：2005
现代企业制度下,企业作为市场经济中的独立主体,面临着激烈竞争的环境,要在竞争中求得生存和发展,企业必须科学管理,增强自我约束机制,全面提高经济效益.作为企业自我约束机...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：早期教育：家教版 年份：2005
猫家族里添了一只又肥又胖的小猫，大家都叫他胖胖。...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：纺织教育 年份：2005
从中专校升格为高职院,在学校的发展方向和建设目标上实现了一次飞跃.但随之而来的是办学方法和管理方式如何适应高职教育的问题;教育管理体系、运行机制乃至教学方式等教学...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：中学生英语 年份：2005
January 一月是雪莲花（Snowdrop），象征着希望、幸运、节操。...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：班主任 年份：2005
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》生动地描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢孩子的牢笼,而百草园则是孩子的天空。道出了幼儿对大自然的向往及大自然给予幼儿的快乐。...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：情报资料工作 年份：2005
信息网络出现的大量社会道德问题,迫切需要加强网络道德建设。网络道德建设 要网上网下一起抓,要面向世界面向未来。网络道德建设的重点是青少年。网络道德建设中要 注重层次...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：中国供销商情投资与营销 年份：2005
格兰仕工作人员在和市场人员接触的过程中搜集到了几个鲜活的例子。通过这些例子,你会发现,这些案例中的人和事其实都是你所熟悉的,但其中所蕴含的深意,很可能为你忽略了。...
[期刊论文] 作者：王小英,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
教育研究要走向“田野”,要走近一线教师,沙龙——无疑是一种极富开放姿态和友好界面的方式。因为在这一小小的天地里,智慧与思想会发生美丽的碰撞,实践与探索会实现亲切的交...
[期刊论文] 作者：王小英,
来源：中学生英语 年份：2005
“Thank you.”是表示“感谢”最普通的用语。表示客气时,用降调;出于礼貌,表示一般的谢意,则用升调。它适用的范围很广:1.感谢对方对你的帮助。例如:Thank you for your hel...
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