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[期刊论文] 作者：崔瑞红,,
来源：华章 年份：2014
高等院校学生思想教育及管理是学生日常管理工作的重中之重，而了解并掌握学生思想动态变化，调研他们在社会热点、政治、经济、社会发展形势方面的认识，对于培育他们积极乐观、健...
[期刊论文] 作者：,
来源：河南科技大学学报：医学版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：郭潇雅,
来源：中国医院院长 年份：2018
无论是学科发展趋势还是患者医疗需求,麻醉科室创新发展都势在必行。河南省人民医院(以下简称'河南省医')麻醉科是河南省麻醉质控中心单位。近三年来,该科室承担各类...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代经济研究 年份：2012
河南大学理论经济学具有悠久的发展历史和雄厚的学科基础。早在1927年，就建立了经济系。20世纪30年代中期，中国共产党早期领导人罗章龙先生曾任经济系主任。20世纪40年代．我国著...
[期刊论文] 作者：,
来源：河南师范大学学报：自然科学版 年份：2012
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[期刊论文] 作者：,
来源：河南大学学报(自然科学版) 年份：2007
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[期刊论文] 作者：,
来源：河南工业大学学报：社会科学版 年份：2005
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[期刊论文] 作者：,
来源：河南省人民政府公报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：,
来源：河南政报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：,
来源：科协论坛 年份：1997
第一条为了促进科学技术进步,实施科教兴豫战略,发挥各级科学技术协会(简称科协,下同)在社会主义现代化建设中的作用,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国科学技术...
[期刊论文] 作者：史莹华 徐峰 王成章,
来源：科技创新导报 年份：2011
摘 要:河南农业大学草业科学学科是我校近年来发展起来的一个新兴学科,虽建立较晚,但发展迅速,成绩显著,现在同行中有较大的影响,在国内有一定的知名度。本文就我校草业科学学科建设问题进行了初步探索。 关键词:河南农业大学 草业科学 学科建设 中图分类号:S5文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)11(c)-0152-01 河南农业大学草业科学学科是我校近年来发展起来的一个新兴...
[期刊论文] 作者：,
来源：乡村科技 年份：2012
为进一步提高农民群众的科技意识,提升全民科技文化素质,2012年2月25日至3月30日,河南省滑县科技局与县委组织部、科协等8个县直单位,深入滑县小铺乡、高平镇、瓦岗乡、赵营...
[期刊论文] 作者：,
来源：河海大学科技情报 年份：1990
1 本刊是以及时反映与国内外水资源开发、利用和保护有关的科技进展和动态为主的综合性情报类科学技术期刊。其宗旨是在发扬学术民主的基础上,促进科技交流,为科研、生产、教...
[期刊论文] 作者：,
来源：河南农业科学 年份：2005
河南省博大种子科技有限公司，注册资金500万，由河南省农业科学院农业经济信息研究所控股。本公司是集研发、生产、营销、售后服务于一体的新型种业有限公司。公司拥有大型仓库...
[期刊论文] 作者：,
来源：城市道桥与防洪 年份：2011
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：张甜甜,李江波,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016
目前大学生思想教育工作的一个重点和难点就是针对不同大学生的特点进行入党动机教育。通过对河南科技大学在校学生的问卷调查,发现大学生入党动机存在功利化、面子化和从众...
[期刊论文] 作者：王梦梦,涂云云,刘飞,田刘涛,胡子康,,
来源：科技资讯 年份：2016
该文以河南科技大学在校大学生为调查对象,通过实施现场问卷调查,了解大学生对手机的使用情况,采用MATLAB和Excel对数据进行统计与分析,深入研究大学生对手机的依赖情况,分析影响大学生手机依赖的因素,探究手机依赖给大学生本人带来的正负面影响,为引导大学生科学使用手机提供一手数据。...
[期刊论文] 作者：孔留安,
来源：河南教育:高教版(中) 年份：2020
河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导.干部研讨班主题鲜明,对标一流、追求卓越,强化特色、彰显贡献,着力提升高校治理能力、人才培养能力、服务支撑和引领驱动经济社会...
[期刊论文] 作者：韩卫红,,
来源：中国大学生就业 年份：2004
<正>"尽量用方言,因为普通话不太容易和村民沟通。""巧妙地运用问答的形式进行调研,因为村民容易在谈话时偏离主题。"7月1日,河南科技大学的60名同学,接受了洛阳一拖集团市场...
[期刊论文] 作者：,
来源：河南教育：高教版（中） 年份：2017
课外培养是现代大学人才培养的重要组成部分,为深入贯彻落实党和国家关于高等学校人才培养的一系列重要精神,改进现有大学人才培养方式,突破传统思维观念,建立双轨并行的人才...
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