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[期刊论文] 作者：沈玉红,
来源：中学生物教学 年份：1997
生物教师应重视黑板画江苏海门市东洲中学（２２６１００）●沈玉红黑板画作为一种教学手段，具有简洁、明了、直观等特点。但近年来随着学校配备的各种生物直观教具日益增多，加上新编教材安排了...
[期刊论文] 作者：沈玉红,杨咏梅,
来源：福建医药杂志 年份：1997
两种剂量东茛菪碱在小儿急性呼吸衰竭中疗效观察（附１１２例报告）厦门杏林医院儿科沈玉红杨咏梅急性呼吸衰竭（简称呼衰）是小儿危重症的主要表现是小儿死亡的主要原因之一。自１９８８年１０月～１９９６年１月，我...
[期刊论文] 作者：沈玉红,杨咏梅,
来源：福建医药杂志 年份：2004
两种剂量东茛菪碱在小儿急性呼吸衰竭中疗效观察（附１１２例报告）厦门杏林医院儿科沈玉红杨咏梅急性呼吸衰竭（简称呼衰）是小儿危重症的主要表现是小儿死亡的主要原因之一。自１９８８年１０月～１９９６年１月，我...
[期刊论文] 作者：沈玉红,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2019
【关键词】原电池;实验优化;高中化学 【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）75-0060-02 【作者简介】沈玉红，江苏省昆山震川高级中学（江苏昆山...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘要：本文分析了利用实验教学提高学生能力的四种具体方法。 关键词：化学；实验教学；提升能力 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）19-040-1一、利用演示实验，培养学生的学习兴趣 1.创设趣味实验，培养学生的注意力。以往有学生反映，学化学难，......
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：化学教与学 年份：2015
文章从把握特点,调整开发化学"微课"的准确性;突现优点,提升开发化学"微课"的优质性;避开雷区,加强开发化学"微课"的科学性三方面对如何让"微课"为化学教学服务进行了探索。...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：中国外资 年份：2014
目前,中小企业的发展成为了社会的主流力量,中小企业由于成长速度快,并且灵活多变,因此在发展的过程中,能够及时的抓住社会上的需求,从而获得一个较高的经济效益。但是,增长...
[学位论文] 作者：沈玉红,,
来源： 年份：2014
目的基于按照国际规范进行临床试验质量管理的理念,借鉴主要发达国家的管理经验,结合中国儿童药物临床试验现状,构建儿童药物临床试验的质量管理模式,提高我国儿童药物临床试...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2014
"5E"教学模式是由美国生物学课程研究(BSCS,1989)的主要研究者之一罗杰·贝尔开发的一种基于建构主义教学理论和概念转变理论的教学模式。之所以称为"5E",是因为它主要由...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：江苏教育 年份：2016
发展性课堂教学评价是根据课堂教学的发展性目标,对课堂教学过程中教师的教及学生的学的状态和进程进行的价值判断的评价方式。在充分研读已有研究成果的基础上,针对当下发展...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：中小学教材教学 年份：2017
新课改后，“有效课堂”和“高效课堂”，已成为评价课堂教学效果的一种公认的标准。在这样的认知下，课堂教学朝着“有效”和“高效”不断进军。但是“高效”并不等于“高速”，学科......
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：中小学教材教学 年份：2016
＂以学论教＂是新课程改革提出的一个重要教学理念,但是实施上并未达到常态化,许多课堂的教学仍将学情架空。为此,教师要在课堂教学的顺序、引导、探究与评价的角度加以审度,并形......
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：中外企业家 年份：2014
企业核心竞争力是关系到企业发展的根本,在本质上决定了企业是否能够在激烈的国际竞争中处于战略主动地位。核心竞争力是国企赖以生存的根本保证,缺乏自己的核心竞争力就很可...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：中小学实验与装备 年份：2019
"化学能转化为电能"是高中化学板块中"化学反应与能量"单元中的内容,是高中化学反应原理的重要内容之一.从教材安排上看,它起到了承上启下的作用;从实验角度看,本单元包括知...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：成才之路 年份：2011
玛蒂尔德和灰姑娘是两种典型,一个是受尽世人指责,一个是苦尽甘来,让人渴慕。造成这两个人物迥然相异的原因,除了编者的手法不同,唤起读者的第一感情不同外,更主要的是我们根...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：教学与管理 年份：2015
化学是一门与生活联系最为密切的自然科学,化学教学的最终目的是让学生可以利用化学知识解决生活中的实际问题,提高学生的学习能力和知识的应用能力。化学教学若要切实达到新...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
课堂教学评价作为课堂教学的导向标杆,有利于"唤醒"学生学习的内在动力。在教学评价中,可以尝试将课堂教学评价的"三化"作为起点,即"评价的时机要‘最佳化’,充分促进学生思...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
铜与硝酸反应是高中无机化学部分的一个重要实验。该实验能培养学生物质转化观念和环保意识,促使学生深入理解物质浓度对物质氧化性及其产物的影响。然而,苏教版、新人教版和...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：教育测量与评价 年份：2019
新课改以来,人们对教学的理解逐步深化。教学已不再是只注重知识传授的传统意义上的课堂,还要更加注重学生的技能、过程、方法,以及情感、态度、价值观的培养,注重学生在学习...
[期刊论文] 作者：沈玉红,,
来源：江苏教育 年份：2016
"翻转课堂"的教学模式流行以来,很多学校进行了有益的尝试,但是收效甚微,往往是"翻转"了课堂内容,却"翻转"不了学习效率。其主要原因是教师更多关注了翻转之外在形式,而...
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