搜索筛选:
搜索耗时0.1892秒,为你在为你在54,930,000篇论文里面共找到 173 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：数字教育 年份：2020
桑新民,男,1949年生于上海,籍贯江苏常熟。南京大学教育研究院原网络化学习与管理研究所所长,全国高校首届国家级教学名师,教育学博士生导师。先后在北师大、华南师大创建未...
[期刊论文] 作者：董标,
来源：教育研究 年份：1993
桑新民同志发表在《教育研究》1993年第1期上的“教育哲学的时代辨析与发展前景”（以下简作《辨析》）一文辨析了许多需要再辨析的问题，本文提出几点，就教于桑新民同志和广大读者。...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：外语电化教学 年份：2003
编者按:英语教师如何面对信息技术带来的机遇和挑战,如何通过培训提高自身素质,是广大英语教师共同关心的问题,为此本刊特邀华南师大未来教育研究中心主任,博士生导师桑新民...
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：科技导报 年份：1994
加速教育工艺的革命ＴｏＳｐｅｅｄＵｐＲｅｖｏｌｕｔｉｏｎｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ￥／／桑新民（北京师范大学，教授北京１００８７５）在迎接２１世纪挑战的对策思考中，不少有远见的战略家都清醒地预见到...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：江苏开放大学学报 年份：2015
会上邀请南京大学网络化学习与管理研究所桑新民教授作学术报告,随后,《江苏开放大学...
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：师资建设 年份：2015
成长，首先要有目标。成为名师，是多少教师在专业成长上追求的目标？有了这个头衔，就有了著书立说、周游讲学的平台，有了发光发热、影响同行的底气。那么，到底什么是名师呢？东北师范大......
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：教育研究 年份：1997
当代信息技术在传统文化—教育基础中引发的革命●桑新民在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，不仅是文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育模式的两次质变：前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育活动中...
[期刊论文] 作者：林梅,,
来源：远程教育杂志 年份：2010
【本刊讯】4月24日,在南京大学网络教育学院,以南京大学网络化学习与研究所所长桑新民教授、副所长梁林梅博士为首的研究团队与来自美国韦恩州立大学副教授...
[期刊论文] 作者：曹丹,
来源：信息技术教育 年份：2006
桑新民教授：南京大学网络化学与管理研究所所长，教育技术学博士导师，教育部现代远程教育专家顾问组成员，国家教育发展研究中心兼职研究员，中央教育科学研究所兼职研究员，北京大学兼...
[期刊论文] 作者：,
来源：远程教育杂志 年份：2010
4月24日，在南京大学网络教育学院，以南京大学网络化学习与研究所所长桑新民教授、副所长梁林梅博士为首的研究团队与来自美国韦恩州立大学副教授张珂博士，《开放教育研究》、《...
[期刊论文] 作者：桑新民, 孙茂松, 汪琼, 陈玉琨, 余建波, 金善国,,
来源：中国教育信息化 年份：2015
一、围绕中国MOOC发展与对策,各位专家的看法桑新民:对MOOC的看法我概括为四个主题词:舞台、博弈、回归、希望。(1)舞台:MOOC提供的是一个新的教育创新的舞台,这个舞台首...
[期刊论文] 作者：石林才,王黎明,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：毕志国,
来源：哲学研究 年份：1988
《哲学研究》1987年第9期刊载了田心铭、桑新民同志《再论经济制度的双重属性》(以下简称“再论”)一文,对我在《哲学研究》1987年第6期上发表的《经济制度具有上层建筑的属性吗?》...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：电化教育研究 年份：1999
本文提出，教育技术学最深层的理论基础是技术哲学和教育哲学，因为这决定了教育技术理论与实践工作者的技术观和教育观，并由此决定了他们的教育技术观。文章剖析了当前我国教育技......
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：哲学动态 年份：1981
当前,我国哲学界面临的一个重大课题就是如何加速哲学的现代化问题。要想缩小我国哲学理论同科学发展水平的差距,必须吸取科学的新成果,这是毫无疑义的。但是,提出哲学史的研究也要吸取当代科学的新成果,有些人可能会发出疑问。其实,科学发展及其导致的人类认识......
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：中国教育技术装备 年份：2002
素质教育、基础教育课程改革、教育信息化是我国当前基础教育改革发展中的三大主师。但从全国基础教育发展的现状来看,三者之间缺乏相互联系与协调的整体发展战略规划。...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：中国大学教学 年份：2015
认识于歆杰,我是先闻其名,后见其人。2012年被称为MOOC(大规模开放在线课程)元年。在哈佛大学、MIT、斯坦福大学等世界顶级名牌大学引领下,大规模开放在线课程如同一场突...
[期刊论文] 作者：桑新民,,
来源：现代教育技术 年份：2016
如何使学习者真正成为学习的主人?这一古老的教育难题,又成为全媒体课程新时空中的攻坚战。文章以课堂学习方式的变革为目标,将学习科学的基础理论和前沿进展具体化为五项内...
[期刊论文] 作者：桑新民,
来源：广西师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
抗击新冠肺炎疫情已成为一场全球性复杂艰巨的持久战,这是对人类文明的拷问。当前教育界存在“停课不停学”的反思和后疫情时代教育向何处去两大挑战,从经验、科学、哲学三个...
[报纸论文] 作者：桑新民,,
来源： 年份：
将高校微课建设放到更大的时空背景下认识和思考，能更深刻地揭示其价值：$$ 以MOOCs为标志的世界高等教育信息化新潮流——创生了一个世界范围内任何人都可以自由出入的大学...
相关搜索：
