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[期刊论文] 作者：詹幼萍,贾菊莲,,
来源：成功(教育) 年份：2010
宜城市龙头中学(以下简称“龙头中学”)凭借创新的举措、求实的作风正朝着区域教育的“龙头”方阵阔步迈进。龙头中学虽没有悠久的办学历史,却拥有一段辉煌的办学历程——学...
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：岳阳师专学报 年份：1981
中国历史上曾爆发过大小数百次的农民起义,从陈胜、吴广到李自成、洪秀全领导的规模巨大的农民起义都先后失败了。农民出身的唯独秦末的刘邦和元末的朱元璋把农民反封建...
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：贵州文史天地 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：1994
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[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：岳阳师专学报 年份：1980
西汉是我国封建社会一个强盛的王朝。但汉朝初年的经济却十分肖条,只是经过六、七十年的恢复与发展,才达到繁荣的局面。重温这段历史,推敲汉初经济恢复和发展的原因,会...
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：岳阳师专学报 年份：1983
纵观历史上许许多多的农民起义,虽然轰轰烈烈,但大多最后总不免于失败。原因固然很多,但其中一个重要原因,就是起义领导人不能正确地对待和使用知识分子。单纯的农民军...
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：2001
将屈原这个历史人物放在当时的社会环境中考察发现，他不仅是一位伟大的爱国主义诗人，更可贵的是一位杰出的政治改革家．他的代表作《离骚》实质上是一篇政治改革失败的自白书．旨在......
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：中国新通信 年份：2018
随着我国经济与科技的高速发展,市场化经济体制也逐渐完善,人们的生活水平也在不断的提高,对于居住环境的要求也越来越高。在这种情形下,智能化建筑应运而生,并且迅速发展开...
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：炎黄春秋 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：1999
湖南农村广泛流传着朱元璋血洗 湖南的故事，其实朱元璋屠杀的不是湖南人，而 是胡蓝党案中的人物。朱元璋以胡蓝党案为契 机，大肆杀戮功臣，目的是想巩固朱家一系万世 的统治，但历史......
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：教育界·上旬 年份：2016
笔者近来参加了广西师范学院组织的2015年“国培计划”和“区培计划”的相关培训学习，听了教授们的讲座和几位优秀老师的示范课，收获很多。现结合我多年来的上课经验，谈谈我对在农村中学上好物理示范课的一些浅见，希望给同行以参考。 一、传统的教学流程不可少 ......
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：中央政法管理干部学院学报 年份：1998
一关于法律资源本土化的命题“法律资源本土化”（以下简称“本土化”）是在关于法制现代化的讨论中提出的与“移植论”相反的命题。当“移植论”者主张通过移植经济发达国家和地......
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：中国高新技术企业 年份：2008
系统论述了超超临界机组静叶片热电偶孔加工工艺难点、加工方法，国产化加工手段后效率提升。...
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：云梦学刊 年份：1986
夏元吉是明朝初年稳健的政治家,也是湖南一位重要的历史人物,他经历洪武、建文、永乐,洪熙、宣德五朝,任户都尚书二十七年。“外兼台省,内参馆阁”,忠谨奉职,宽政恤民,...
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：2001
王安石变法具有三个特点,即重名轻实、重赋敛轻生产、重富国轻富民.它没有给百姓带来利益,相反加重了农民的负担,因此是注定要失败的....
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：1995
1940年彭德怀领导的百团大战是根据当时国际国内的政治、军事形势作出的重大决策，其政治军事意义远远超出战役本身。百四大战的历史功绩不容抹煞，其历史地位不容否定，必须给予充......
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：云梦学刊 年份：2002
近代湖湘文化与程朱理学有着深厚的渊源.左宗棠作为一代伟人,其家庭出身、所受教育、生平经历及思想与作风,是时湖湘文化本质内核的一种呈现,即强调个人修养,重经世致用之学,...
[期刊论文] 作者：李立泉,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
随着社会的进化和信息技术的高速发展,手机已经成为大部分人的必需品.对于农村初中学生来说,他们有必要带好自己的手机与家长进行沟通,但是如果使用手机不当则会影响学生的学...
[期刊论文] 作者：李立泉,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
随着社会的进步和科技的发展，现代化教育理念也不断深入贯彻在教学实践中。在初中阶段的物理课堂中，教师要注重对课堂n环境的创设和营造，进而帮助学生激发起他们的物理探究兴趣......
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