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[期刊论文] 作者：李丽佩,
来源：新课程 年份：2022
随着近年来我国初中教育事业改革的深化，在人教版初中教学实践中如何更有效培养学生的思维能力已成为当前初中教育者研究的重点课题。在概述初中生数学思维能力培养内涵的前提下，从重视数学知识深度理解、重视教学内容设计、强化数学实践训练等方面总结了初中数学......
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