搜索筛选:
搜索耗时0.0570秒,为你在102,272,213篇论文里面共找到 3,260,038篇文章
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：酒元素是金庸小说中的重要成分，涉及酒元素的情节在小说中占有较大篇幅。金庸小说在当今能够有媲美柳永词的传播影响力，与酒元素还原其小说中背景年代设定、寄托大众对武侠的憧憬与渴望的功能是分不开的。金庸先生通过对酒元素的深刻理解与充分运用，促成其作品取得了雅俗共赏的艺术成就，从而受到人们喜爱，广泛流行。 关键词：酒元素；金庸小说；武侠；酒神精神 晋人江统曾有云：“酒之所兴，肇自上皇，或云仪狄，...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：考试周刊 年份：2018
酒元素是金庸小说中的重要成分,涉及酒元素的情节在小说中占有较大篇幅.金庸小说在当今能够有媲美柳永词的传播影响力,与酒元素还原其小说中背景年代设定 、寄托大众对武侠的...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：中学语文 年份：2021
统编高中语文教材首次将《烛之武退秦师》明确表述为史传文,同时赋予了"思辨性阅读与表达"学习任务群与继承弘扬中华优秀传统文化双重任务。在其教学过程中,要关注课文、教材与文化三维要求,切实培养学生独立阅读史传文的能力与方法,提高学生语文学科核心素养。...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
小学数学中有很多概念，无论是描述式的还是定义式的，其所蕴含的数学思想都是朴素的，基本上都来源于学生的生活经验和学习经验。从理论上说，理解和运用数学概念是容易的，但事实上学...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：中学语文（中旬·读写新空间） 年份：2021
统编高中语文教材首次将《烛之武退秦师》明确表述为史传文,同时赋予了“思辨性阅读与表达”学习任务群与继承弘扬中华优秀传统文化双重任务.在其教学过程中,要关注课文、教材与文化三维要求,切实培养学生独立阅读史传文的能力与方法,提高学生语文学科核心素养....
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：小学教学研究 年份：2019
问题是课堂向前推进的载体,传统的一问一答式的教学,学生缺少自主探索的空间.问题链,是从教学内容的整体性进行考虑,将所要教学的知识点转化为具有相互关联的一系列问题.从结...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
概念教学中，素材的合理选用直接关系着学生对概念的理解和掌握程度。教师提供的素材要从学生的角度出发，要为新课服务。而在素材选用时尤其要做到以下几点，才能让素材发挥出它最大的价值。 一、从学生的已有经验出发，注重内在需要 提供的素材首先应该是学生所“需要”的。在学生需要的基础上开展教学，学习才会主动投入，没有“填鸭”，没有“强迫”。而从学生的已有经验出发，更是体现了以学生为主体的课堂教学理念。在了...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：小学时代 年份：2020
有效的教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。但现实的教学中,不难发现老师教得很累,学生学得也很累,反思自己的教...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2018
比较贯穿于整个思维过程.在教学中从比较知识点的联系与区别出发,到学习过程与方法的不同而引发的数学思考,直至学生在经历整个学习过程后在回顾与比较中完成对知识的自我建...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
数学活动经验是学生在数学活动过程中获得的对于数学的体验和认知,更多地属于一种缄默知识,具有典型的"个体性""内隐性"特征。教师应该立足儿童立场,帮助学生呈现沉淀的经验,...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
与旧教材主要以文字叙述为主的练习题设计相区别．新课标小学数学教材在设计练习题时，更注重联系学生的生活实际。并以符合各学段小学生的认知特点运用了比较丰富的图片信息，这些...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：语文建设 年份：2019
阿来的散文《一滴水经过丽江》被选入统编语文教材八年级下册第五单元。文章以“一滴水”的“前世今生”为线索,多角度、全方位地展示了丽江的山水风光与人文历史。“一滴水...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：中学语文(学生版) 年份：2021
摘要统编高中语文教材首次将《烛之武退秦师》明确表述为史传文，同时赋予了“思辨性阅读与表达”学习任务群与继承弘扬中华优秀传统文化双重任务。在其教学过程中，要关注课文、教材与文化三维要求，切实培养学生独立阅读史传文的能力与方法，提高学生语文学科核心素养。 关键词史传文;阅读教学;教学策略 刘勰《文心雕龙·史传》云：“史者，使也。执笔左右，使之记也 ”，又云：“传者，转也;转受经旨，以授于后。”[1...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2018
【摘要】比较贯穿于整个思维过程。在教学中从比较知识点的联系与区别出发，到学习过程与方法的不同而引发的数学思考，直至学生在经历整个学习过程后在回顾与比较中完成对知识的自我建构，从而提升数学素养。 【关键词】比较 数学素养 思维 数学核心素养在教学中如何落实，是一线教师在备课过程中首先要考虑的问题。数学抽象、逻辑推理、数学建模是核心素养中最重要的数学思维品质。而这三种思维品质所对应的三种能力——抽...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：教师教育 年份：2011
新的课程标准中将培养学生的数感作为一个重要的目标。数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，将数学与现实问题建立联系的桥梁。 现象一：学生不知道1米有多长，更不知道100米有多长；关于1克、500克、1千克也都是一个模糊的概念，包括不少老师自己似乎也存在这样的问题。 现象二：遇到判断题：一个游泳池的容积是2400升，一...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2021
摘要：教学素材的取用不仅影响学生数学学习的兴趣、动机以及对数学抽象与应用过程的理解，还直接影响学生学习潜能的发挥。把握好素材的取用之道，不仅是教学手段的选择，更是将学生的认知心理特性和数学知识本身特性有机结合的体现。小学数学教学中，可取用更丰富的素材，彰显数学知识的魅力;取用有深度的素材，激发学生思维活力;取用即时生成的素材，调控教学进程弹性。 关键词：小学数学;教学素材;数学知识;学生思维;教...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2020
[课前思考]rn本课教学应让学生充分体验小数的产生过程,在形象操作与合理推想中推进教学.同时,让学生经历“数”概念抽象的一般过程,获得有效的方法体验,提升学生数学学习的...
[期刊论文] 作者：朱秋虹,,
来源：新闻传播 年份：2015
自北京顺利举办奥运会以来,我国的体育事业得到了前所未有的发展,社会大众对于体育新闻的关注度也日益提升,但在体育新闻的呈现方式上,网络媒介体育新闻的发展速度显著,在其...
[学位论文] 作者：朱秋虹,,
来源：西南石油大学 年份：2004
非晶合金由于其独特的结构,相比晶态合金具有更为优良的力学性能和耐腐蚀性能。对非晶合金的机械性能和腐蚀行为的影响因素有大量的研究,但是目前非晶合金的腐蚀机理尚不明确...
[学位论文] 作者：朱秋虹,,
来源：南京师范大学 年份：2020
在我国影视产业繁荣发展的大背景下,随着新课改对课程资源开发、利用要求的提出与推进,越来越多的学者关注到影视资源其中蕴含着的教学价值,并致力于探究其与中学语文教学结合的可行性和可预见效果,在理论研究方面取得了不少值得借鉴的成果。电视专题片作为兼具真实性与艺术性的规范影视作品,在内容、思想、表现手法等方面都极具示范价值,与语文学科所承载的育人功能有较强的相关性,是值得且便于开发运用的课程资源。本文通过...
相关搜索：
