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[其他论文] 作者：郭戈,
来源：中小学教材教学 年份：2020
朱智贤(1908—1991)是中国现代著名的心理学家、教育家,新中国儿童心理学和儿童教育的开拓者,也是一位优秀编辑出版家。朱智贤在高等学校特别是在北京师范大学从事心理学科教...
[其他论文] 作者：买艳霞,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2011
朱智贤的家庭教育思想包括家庭教育的重要性、确立儿童德智体全面发展的培养目标、正确认识孩子成长的先天与后天条件以及科学的家庭教育原则与方法观。研究朱智贤的家庭教育...
[其他论文] 作者：朱勇,,
来源：朱子文化 年份：2004
近十年来,因朱子后人的因缘,我有幸结识到如方彦寿、朱茂男等诸多师长、宗长,并得到他们的抬爱,担任《朱子文化》编委,参与《朱子文化简明读本》编写,以及朱子学论坛等朱...
[其他论文] 作者：姜锡东,,
来源：河北学刊 年份：2006
所谓圣贤气象,即圣贤风度、圣贤风范,是做人的最高境界。宋代朱熹和吕祖谦在《近思录·圣贤气象》中辑录北宋周敦颐、程颢、程颐、张载四位圣人的著述,首次专门论述了“圣贤...
[其他论文] 作者：林振礼,,
来源：朱子学刊 年份：2003
朱熹(1130-1200)的父亲朱松(1097-1143)于绍兴二年夏至绍兴四年秋任安海镇(时称石井)监税,讲学于“鳌头精舍”。...朱熹青年时代(1153-1157)仕泉为同安县主簿,晚年(1190-1191)知...
[其他论文] 作者：卜鹏翠,,
来源：陇东学院学报 年份：2008
朱智贤专长儿童心理学,他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题,主要阐述朱智贤关于儿童心理学的学科特性、研究对象以及研究方法等基本理论问题...
[其他论文] 作者：田富强,,
来源：新闻知识 年份：2019
乡贤形象是《白鹿原》的核心。白嘉轩是治理有效的乡贤代表,朱先生是乡风文明的乡贤代表。小说与电视剧中白嘉轩的形象得到读者与评论者的褒奖;电视剧中朱先生与白嘉轩同样光...
[其他论文] 作者：洪永稳,,
来源：兰州学刊 年份：2016
朱熹继承了中国传统哲学人格境界的理论,推崇＂圣贤气象＂的人生境界论,其内涵具有美学的意义,具体表现为：人格美之境、天地之境、自由之境、无上之境。形成了朱子独特而完整的审...
[其他论文] 作者：蔡方鹿,,
来源：朱子学刊 年份：2003
朱熹兼采汉宋,促进了中国经学的发展;朱熹以"四书"义理之学取代传统的"六经"训诂之学而成为经学的主体和基础,是朱熹对中国经学发展最重要的贡献;朱熹重训诂辨伪启发了后世汉...
[其他论文] 作者：杨燕迪,,
来源：钢琴艺术 年份：2005
朱贤杰先生在2005年第9期(第3至10页)发表了万字长文(以下简称朱文),对笔者...
[其他论文] 作者：白学军,林崇德,,
来源：心理与行为研究 年份：2014
在中国心理学发展史上,朱智贤教授在发展心理学领域取得了举世瞩目的成就,形成了朱智贤学派。该学派的主要贡献是...
[其他论文] 作者：南朱会,,
来源：朱子文化 年份：2004
1月1日新年伊始,10对新人在南平市延平区玉屏公园举行朱子婚礼。朱子婚礼包含七个环节,即媒妁礼、纳采礼、醮子礼、亲迎礼、敬拜礼、合卺礼、告祖礼。由于本次活动为集体...
[其他论文] 作者：张海东,,
来源：娘子关 年份：2007
"贤贤易色"出自孔夫子的《论语》,这句话按照朱熹的解释,意思是把好色之心换成尊重贤人的贤德。仔细想来这种说法未免可笑——简直是教人好德如好色.而且言下之意君子们...
[其他论文] 作者：黔容,
来源：孔子研究 年份：1992
《孔子研究》1989年第3期刊载《析疑三则》一文,其中一则为对《论语·学而》“贤贤易色”一语的析疑。该文在对朱熹的解释“贤人之贤,而易其好色之心”以及杨伯峻...
[其他论文] 作者：李艺敏,,
来源： 年份：2010
本文以朱棣《金刚经集注》之注家为研究对象,叙述了朱棣编选《金刚经集注》的缘起,并着重从文本自身的结构特点以及文献资料两个方面来厘清《金刚经集注》的注解体例和所集注...
[其他论文] 作者：林崇德,,
来源：心理发展与教育 年份：1988
今年9月1日,是我国著名心理学家、教育家朱智贤教授从事教育工作60周年,12月31日是他80寿辰。作为在他身边工作的学生,我已收到了不少心理学界、教育界的同行的来信,询...
[其他论文] 作者：郑旭平,,
来源：朱子文化 年份：2004
《朱子家训》在海内外影响很大,已翻译成英、日、韩及东南亚许多国家的文字。特别是遍布海内外的朱子后裔几乎人手一册各式版本的《朱子家训》。在福建、浙江、广东、江...
[其他论文] 作者：张品端,林建峰,,
来源：朱子学刊 年份：2015
朱熹与陆九渊都是南宋著名的理学家。在心、理问题上,陆九渊主＂心即是理＂,以心为本体,故不必到心外去求理;朱熹主＂性即是理＂,以理为本体,视心为认识主体,故必须到心外去求理。在...
[其他论文] 作者：何玮,,
来源：朱子文化 年份：2004
2018年12月6—8日,"第四届海峡两岸朱熹陈淳学术研讨会"在福建漳州召开。会议由中共漳州市委宣传部、漳州市龙文区人民政府、朱子学会、厦门大学国学院联合主办。来自北...
[其他论文] 作者：王志阳,,
来源：朱子文化 年份：2004
作为集理学大成的朱子,立志是重点关注的内容。朱子区分志与意,并由此论述立志的功能。立志的功能主要有三方面:第一,立大志是个人修心的关键工夫;第二,立大志是治学的动力来...
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