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[学位论文] 作者：曹迪,,
来源： 年份：2003
高中阶段职业教育与普通教育的沟通是促进职普等值的需要，是满足个体多元化教育需求的需要。文章在分析既有问题的基础上，对高中阶段职普沟通概念与模式进行了清楚的界定，提出其......
[期刊论文] 作者：曹迪,,
来源：职业技术教育 年份：2003
一、教材的特色(文秘专业)教材在编写中力求体现当前职业教育的改革精神和发展方向,遵循本课程教学大纲的要求,切实把技能培训作为重点,融入到各个章节...
[期刊论文] 作者：曹迪,
来源：职业技术教育 年份：2003
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