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[期刊论文] 作者：教育部教师工作司,,
来源：中国教师 年份：2019
2019年是中华人民共和国成立70周年,在这样特殊的重要年份庆祝第35个教师节,对我们广大教师来说,意义非同一般、荣光分外耀眼.rn教育是国之大计、党之大计.教师是立教之本、...
[期刊论文] 作者：《教师教育学报》编辑部,
来源：教师教育学报 年份：2021
《教师教育学报》于2014年创刊,是中华人民共和国教育部主管、西南大学主办的教师教育学术期刊,双月刊。单月出版。《教师教育学报》坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师...
[期刊论文] 作者：《当代教师教育》编辑部,
来源：当代教师教育 年份：2019
《当代教师教育》是中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的教师教育理论刊物,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“习近平新时...
[期刊论文] 作者：《教师教育论坛》编辑部,
来源：教师教育论坛 年份：2017
给教师的5把钥匙作者：常生龙出版社：教育科学出版社出版时间：2016年9月推荐语：在大变革的时代,教师怎么思考、怎么做,才能胜任工作？本书提供了一份独特的“方法论”。本书融合了作...
[期刊论文] 作者：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟调研组,
来源：华夏教师教育 年份：2021
(2020年12月31日)为进一步学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中国教育现代化2035》等文件精神,更好地为重庆市教师教育工作献计献策,...
[期刊论文] 作者：教育部教师工作司,,
来源：中小学教师培训 年份：2014
2014年教师工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，将2014年确定为“教师工作改革年”，以促进教育公平...
[期刊论文] 作者：重庆市教师教育学会,
来源：华夏教师教育 年份：2021
前言习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校...
[期刊论文] 作者：《中小学教师培训》杂志社,,
来源：中小学教师培训 年份：2013
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，对教师实行每五年一周期的全员培训。2010年，教育部、财政部启动“国培计划”，以农村教师为重点，推动各地开展大规模...
[期刊论文] 作者：《教师》编辑部,,
来源：教师 年份：2014
她,是一位单身妈妈,她的丈夫因为忍受不了长年累月的两地分居最终还是选择了离婚,留下了她和女儿相依为命.不过,这么多年来,她并不孤单,因为她教过的学生都记得她的好,逢年过...
[期刊论文] 作者：教师教育的学科性质与建设路径龙安邦,余文森,
来源：教师发展研究 年份：2020
教师身份的逻辑转换、教师知识的逻辑升级、教师培养的逻辑拓展为教师教育学科的确立奠定了逻辑基础。教师教育学科以教师为研究对象,以教师发展为根本任务,具有交叉综合性和...
[期刊论文] 作者：厅教师工作处,
来源：青海教育 年份：2018
第34个教师节期间，全省围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，组织开展了以走访慰问各级各类学校教师，召开第34个教师节庆祝表彰大会，广泛宣传优秀教师典型事迹，在全省地标性建筑...
[期刊论文] 作者：《华夏教师》编辑部,
来源：华夏教师 年份：2020
《华夏教师》2020年9期中旬刊《别样思维,同样精彩》(作者林蓉)一文36页中图三应为特此更正!...
[期刊论文] 作者：长乐市教师进修学校,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
长乐市教师进修学校座落在长乐城关的六平山下,汾阳溪畔,与长乐一中毗邻.长乐市教师进修学校是福州市继续教育培训基地,是长乐市教师培训与教育科研的中心,是一所拥有远程教...
[期刊论文] 作者：重庆市教师教育学会,华夏职业教育教师发展共同体报道组,
来源：华夏教师教育 年份：2021
2020年12月4日,由重庆市教师教育学会主办,重庆市教师教育学会华夏职业教育教师发展共同体、巫山县教委、巫山县职教中心承办的重庆市教师教育学会华夏职业教育教师发展共同...
[期刊论文] 作者：江苏省教师培训中心,
来源：教育界 年份：2016
各市教育局:rn为认真落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015至2020》和《省教育厅省财政厅关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》精神,加大乡村骨干教师培养力...
[期刊论文] 作者：许月良,
来源：教师 年份：2018
教师培训是提高教师综合素养的重要途径。党中央、国务院十分重视教师队伍建设,出台了一系列政策和措施。教师培训机构要加强政策学习,准确把握时代要求;加强需求调研,精心设...
[期刊论文] 作者：张美琴,
来源：教师 年份：2020
实习教师是教师职前的生力军,因此实习教师的专业发展直接关系到未来教师的教育水平。为了进一步提高教师的专业能力,越来越多的人对影响实习教师发展的因素进行研究。有研究...
[期刊论文] 作者：张国军,,
来源：教师 年份：2014
为进一步更新教师观念，提升教师感悟新课改的能力，体验新课改的魅力，在2013年的暑期培训中，湖南省新田县龙泉镇第一完全小学专门开设了教师课堂——《品味百年名校》。...
[期刊论文] 作者：王飞, 金胜利,,
来源：教师 年份：2014
教师评价按评价目的可分为奖惩性教师评价和发展性教师评价,奖惩性教师评价以奖惩为目的,它不利于青年教师的成长和专业发展。一个好的教师评价制度,除了要保持青年教师外在...
[期刊论文] 作者：李再湘,
来源：教师 年份：2016
教师是教育的第一资源,教师的思想、经验得以物化,也可以在校本研修中与同伴互为＂课程＂,互助成长。让教师在＂反思教学＂中实现自我提升,促进教师的专业化发展。...
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