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[期刊论文] 作者：刘美杰,戴素兰,
来源：中国医学影像技术 年份：1994
肝占位性病变彩色多普勒血流显像结果分析刘美杰，戴素兰彩色多普勒血流显像对于心血管外脏器的研究国内近几年积累了不少的研究资料，现将我院１９９３年６月～１２月观察的１３例肝内占位性病变报告...
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：探秘：科学课 年份：2012
一、教学分析建构主义学习观认为，在学习过程中，学生不是被动地接收信息，而是以原有知识经验为基础，主动地建构知识系统。科学课程标准又指出：科学学习要以探究为核心，探究既是科学......
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：教育实践与研究 年份：2002
提出:科学学习要以探究为核心.'探究性学习'已成为一种主要的学习方式.本文针对小学科学课中不同类型、不同内容的课如何让学生进行'探究性学...
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：湖北教育：科学课 年份：2015
一、魔术表演．情境导入——激发孩子“玩磁铁”的天性 师：同学们看（出示一只漂亮的蝴蝶模型），这是一只漂亮的蝴蝶，我一松手蝴蝶就会掉下来。下面我戴上一只神奇的手套，能让蝴蝶在我......
[期刊论文] 作者：戴素兰,,
来源：探秘(科学课) 年份：2012
教学是科学与艺术的有机融合，艺术的魅力在于让学生在优美的意境中，在乐此不彼中欣然领悟知识。...
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：湖北教育：科学课 年份：2013
情境创设是教师运用恰当的教学手段，精心创设的一种学习氛围，这种氛围能促进学生形成求知欲，并积极参与对所学内容的探索和认识过程。情境创设在课堂教学中有着重要作用，情境的好......
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：湖北教育：科学课 年份：2016
考试就像一根指挥棒，对教学起导向作用，考试考什么，教师就教什么，学生就学什么，怎么考决定怎么教、怎么学，有什么样的考试就会有什么样的教学。小学科学是一门以培养学生科学素养为......
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：湖北教育：科学课 年份：2017
美国《K-12年级科学教育框架：实践、跨学科概念和核心概念》一书，其中一个很抢眼的关键词是“实践”．而不是之前强调的“探究”。刘默耕老师很早就提出要让孩子真刀真枪地搞科学......
[期刊论文] 作者：戴素兰,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
个性化学习是当代教育改革中人们十分关注的话题,它是指学生按照自己的方式主动地建构知识的学习方式。个性化学习注重学生在学习过程中充分发挥自己的个性,学习者可以按照自...
[期刊论文] 作者：戴素兰,
来源：中日友好医院学报 年份：1989
经食管超声心动图(TEE)是一种更为直接且可排除肺组织和肋骨干扰的心脏检查方法。本文报告使用 TEE 检测了15例心脏病患者,所有病例均有全收缩期杂音,并均经左心室造影证实有...
[期刊论文] 作者：岳中麟, 张先霖, 曾永哲, 赵丽, 戴素兰,,
来源：中日友好医院学报 年份：1988
本文分析了87例尿毒患者的 X 线胸片,其最常见的表现为:心影增大(72%)、肺水肿(34.5%)、胸腔积液(18.8%)以及横膈升高,并观察到肾性骨营养不良的锁骨中段骨皮质变薄。对照心...
[期刊论文] 作者：岳中麟,曲凤宏,黄晓伟,张浩亮,戴素兰,,
来源：中日友好医院学报 年份：1989
对7例原发性肺动脉高压的临床及 X 线所见进行了分析。本病由原因不明的肺内细小动脉阻塞形成,较为罕见,多发生在青年女性。临床表现不具特征性。胸片显示右室肥大,肺动脉段...
[期刊论文] 作者：戴素兰,李广仁,石健民,支启华,王以妮,郑建勋,
来源：中日友好医院学报 年份：1992
在心脏手术中应用多普勒彩色超声心动仪直接探测和观察19例患者,其中风湿性心瓣膜病11例、先天性心脏病7例、左心房粘液瘤1例。风心病及左房粘液瘤患者手术前、中检查的结果...
[期刊论文] 作者：许树强,武泽民,史载祥,戴素兰,石建民,王以妮,
来源：中日友好医院学报 年份：1991
本文应用超声心动图及心机械图测定了40例病态窦房结综合征患者的左室功能,及其中24例药物治疗前、后心功能变化。提示病窦患者CO,EF,PEP及PEP/LVET等有不同程度的损害,药物...
[期刊论文] 作者：戴素兰,石健民,王以妮,郑建勋,李广仁,支启华,王凤林,
来源：中国超声医学杂志 年份：1991
本文报道应用多普勒彩色超声心动图在心脏手术中直接探测和观察19例,其中风湿性心瓣膜病11例,先天性心脏病7例,左心房粘液瘤1例。男9例,女10例,年龄3～65岁,平均年龄29岁。手术...
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