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[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：教学与管理 年份：2010
在普通高中调研,发现了一个值得注意的、普遍的问题:无论学校的社会影响力大小、升学率高低,在事关学生发展的"生涯教育"方面多毫无例外地空缺,问及学生学校在开展"生涯...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：课程.教材.教法 年份：2009
课堂教学中的见“物”不见“人”是制约教学效益提高的关键因素。有效的课堂教学须贴近学情，注重课堂的动态生成。换言之，要“以学定教”，“顺学导教”。...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
校本研训不仅仅是校本培训、校本教研二者功能和特点的简单叠加，更强调由“校本”向“师本”的转变，使教师成为不依赖于外界指令和控制，能够自行组织、创生、演化的“自组织”。......
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：教育理论与实践 年份：2011
从基础教育的角度来看,中学生领导力是面向全体学生的基础素养,而非少数精英或领袖所独有的职业素养。中学生领导力培养既是建设现代服务文化、责任文化、公民文化的有效途径...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：教育研究与实验 年份：2009
大学生的就业困境与我国基础教育阶段生涯教育的缺失有密切关系。发达国家在此方面积累了成功的经验,学习借鉴之,能够给我们以积极的启示。...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：中小学管理 年份：2012
"问题导学"教学模式中的合作探究学习目前存在几个主要问题:一是合作有"形"少"实",二是展示有"示"少"展",三是探究味不浓。对此提出相应的解决建议由学习任务的"习题化"向"问...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：中小学管理 年份：2013
本文对采用"问题导学"模式的学校中,低分段学生成绩增幅明显高于高分段学生的现象进行了归因分析,发现新模式对不同学生的有效影响域不同。学案问题(任务)的碎片化,是导致高...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：教育理论与实践 年份：2013
目前,我国学校德育存在道德认知灌输化、道德体验虚拟化、道德实践形式化的误区,同时也面临着信息化、人本主义思想及公民社会的挑战。基于中学生领导力开发的理论研究与实践...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：中小学管理 年份：2010
培养中学生领导力是时代进步、国家发展和个体个性化成长的客观需求。美国等发达国家和地区已经进行了积极探索,我国大陆地区仅个别学校有所行动。"中学生领导力培养"课题组...
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：基础教育课程 年份：2017
“中学生领导力培养”课题组以培养有社会责任感、组织管理能力、创新精神及实践能力的人为目标，以项目式学习的方式，通过设计一种产品、一项服务、一个系统，并创造出实施的方法......
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：中医杂志 年份：1994
早期肝硬化为一慢性进行性肝病,究其因辨其证,可由慢性肝炎长期不愈、长期饮酒、营养不良、慢性胆道疾患、疟疾、血吸虫病等导致。先是肝脾两伤,导致肝脾不调,逐渐累及...
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2015
摘要教学目标具有导教、导学、导评的功能，是有效教学的重要因素。但在教学实践中，教学目标设计普遍存在问题。本文列举和分析了常见问题，并提出了矫正策略。 关键词教学目标设计 问题 矫正策略 无论是传统教学模式中的教案，还是问题导学模式中的学案，教学目标......
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：晋城职业技术学院学报 年份：2010
本文论述了教师专业发展的三种方式：教师个体的自我学习、反思和研究，教师同伴的互助提高，专业人士的指点引领。三种发展方式的责任主体不同，显示的意义也不尽相同。教师个体的学......
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2008
2007年暑假，山西省某县政府领导班子针对当地教育落后的现状，下决心进行人事制度改革，举措之一即公开选聘中小学校长、幼儿园园长。为保证选聘工作的公开、公平和透明，每位应聘者要经过教育理论笔试，现任职单位的教职工评价，面对所竞聘学校的教师、学生家长及评委的演......
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：文理导航 年份：2010
“教师专业发展”是一个在教育界和社会中不断被提及的词汇，被提及的原因已无需赘言。但广大教师、学校管理者、教育行政主管部门有必要了解教师专业发展的内涵和标准，使自身或整个教师群体在专业上得到健康的发展。 一、教师专业发展的内涵 通常意......
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
中小学阶段是学生人格形成最为重要的时期,觉醒叛逆独立思考自我选择,有各种各样的可能性;是他们一生中思想最活跃求知欲最旺盛情绪最不稳定最容易出问题,因而也是最需要指引和关心的时期,他们的自我意识自我认知自我判断都将在这一阶段逐步形成在这一过程中,外......
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：教育情报参考 年份：2009
随着新课程的实施，“课程资源”的概念进入了人们的视野。但谈到课程资源开发，人们更多想到的是办学条件的改善和备课资料的充实，很少把教师本身作为重要的课程资源来看待，对教师......
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：基础教育课程 年份：2017
“中学生领导力培养”课题组以培养有社会责任感、组织管理能力、创新精神及实践能力的人为目标,以项目式学习的方式,通过设计一种产品、一项服务、一个系统,并创造出实施的...
[期刊论文] 作者：常学勤,
来源：内蒙古中医药 年份：2021
目的:以常规西药治疗慢阻肺为对照,评价小青龙汤合三子养亲汤加减方治疗的效果及安全性.方法:选取2019年6月—2020年6月我院收治的50例慢阻肺患者作为研究对象,25例选择中医...
[期刊论文] 作者：常学勤,,
来源：山西教育(教育管理) 年份：2008
一、对“校本研训”的认识和理解“校本研训”是“校本培训”和“校本教研”的整合,是为促进教师的专业发展提出的,而教师专业发展与教师个人发展的自觉具有密切关系。教师不...
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