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[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：作文成功之路：教育教学研究（下） 年份：2015
习作教学是小学语文教学的一项重要任务,是实现由输入到输出、由积累到表达的渐变过程,是检验学生语文能力的一项重要指标。但长久以来,这项工作一直存在着耗时多、收效少的...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：小学数学作为小学三大主课之一，有着重中之重的地位。小学数学重点在于培养学生的逻辑思维能力和创新创造能力。难点在于开创学生的抽象思维能力和动手探索能力。随着新课程的改革发展，越来越多的生活情景被应用于小学数学课堂中，教师使用这种结合实际的方法能让学生更快、更全面、更深入的理解课本中的指示，从而使学生更贴切、更恰当的反馈到实际上。同时把生活情景带入到小学课堂上，有助于调动学生的学习积极性、提高学...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：青年文学家 年份：2017
摘 要：关于周作人散文创作风格的变化，舒芜、钱理群、止庵等文人学者有过深入研究，将周作人散文创作风格大致分为前后两期，以1927年大革命的失败为分界线。前期散文多是“浮躁凌厉”的时事文章，用词激烈尖锐，文风辛辣，批判之气充溢全文。后期散文多慕平和冲淡的日常书写，用词朴拙幽默，常以闲谈式的话语开拓散文的美学意境。以下是对周作人散文小品创作风格的浅议。 关键词：周作人；散文创作；风格；评议 [中图...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：知识窗 年份：2020
对小学生而言,数学知识是比较枯燥与抽象的,这就需要教师将数形结合思想融入小学数学教学中.数形结合思想是数学教学中的基础思想之一,其能够将抽象的数学知识点直观化,从而...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：语文天地：小教版 年份：2014
【正】语文课后书面作业通常是指教师根据每一课的教学要求,在讲授课程结束后安排的练习。语文课后练习题是课文教学的重要组成部分,设计课后练习题的目的在于:一是提示阅读...
[期刊论文] 作者：季敏敏,,
来源：新课程(下) 年份：2015
我是一位数学教师,同时又担任班主任工作。在我当班主任的过程中,并不是一帆风顺的,我有过彷徨,有过无奈,但是最终我还是坚持了下来。现在的我和可爱的孩子们在一起,我觉得我...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：知识窗 年份：2021
在新课程改革要求下,一部分数学习题已经不适应小学生学习需求,加上小学数学习题数量过多,习题内容缺少创新性,习题质量堪忧,因此小学数学习题亟需优化.小学数学习题优化之后...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 小学数学教育在培养学生的创造力、想象力、洞察力等方面起着尤为重要的作用。在小学数学教学中，教师应凸显数学课堂的文化属性，研究学生的实际学习能力，挖掘学生的内在潜能，培养学生的自学能力，注重因材施教，增加每个学生参与学习的机会，挖掘学生的潜能，促使每个学生都得到充分而全面的发展。 关键词： 小学数学教育 文化属性 学习能力 内在潜能 自学能力 在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上...
[期刊论文] 作者：季敏敏,,
来源：基层医学论坛 年份：2019
目的探讨单唾液酸四己糖神经节苷脂联合依达拉奉治疗急性脑梗死的临床疗效。方法按随机数字表法将70例急性脑梗死患者分为对照组和观察组,每组各35例,2组均给予降低颅内压、...
[期刊论文] 作者：季敏敏,,
来源：知识文库 年份：2017
著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”欣赏,是一种积极的生活态度,更是教育者对于儿童的关爱。笔者在作文教学中,一直注意运用赏识,通过教师热情真...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】人才的价值在于创造。在小学作文教学中如何培养精神，创造能力亦早已成为题中之议。然而这一能力的培养却又不是一蹴而就的，从哇哇学语到稍具写作水平的整个小学阶段，小学生们的创建活动一直根植于不断的模仿之中，创造与模仿看似矛盾却又辩证地统一着。仿中有创，创中有仿。如何处理好这两者的关系呢？ 【关键词】小学作文 培养精神 创造能力 模仿能力 【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】基于江苏省常州市市北实验初级中学学生现状开设的特需课程《环境与食品检测》，在化学学科知识的基础上结合职业生涯教育的渗透，旨在增加学生获取职业规划信息和指导的途径与机会。通过三年的实践，笔者总结了在课程实施过程中，在渗透职业生涯教育基础上培养学生化学学科核心素养的一些见解。 【关键词】初中化学;职业生涯教育;特需课程;化学核心素养 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：教育 年份：2016
目前，小学中高年级的阅读教学，不少还处于这样一种状态：学生学习一篇文章往往就是了解一个故事，获取一些零散的知识，实质性的阅读方法和表达方式的积累显得相对欠缺；不少学生尚停留在“学会”的层面，离“会学”还有不小的距离。那么，作为语文教师该如何在阅读教学中帮助学生掌握一定的方法，然后能让其独自在语言情境中学习体悟获取新知，以实现从“学会”到“会学”的质的飞跃呢？在阅读教学中，笔者注意到以下几点。 注...
[期刊论文] 作者：季敏敏,,
来源：小学教学参考 年份：2013
<正>德育工作是素质教育的核心工作,而行为习惯养成教育又是德育工作中的一项重要内容。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,尤其是低年级学生,向师性强、可塑性大,各种习...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：求知导刊 年份：2020
文章以“金属的防护与废金属回收”为例,探索在九年级化学教学启蒙阶段,如何在新授课课堂教学中渗透化学学科核心素养,如何在常态课堂教学中培养和发展学生的化学学科核心素...
[期刊论文] 作者：季敏敏,
来源：中学化学教学参考 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：季敏,,
来源：中外医疗 年份：2011
目的探讨儿童过敏性紫癜临床特点和治疗转归。方法回顾性分析52例儿童过敏性紫癜发病情况、临床表现及治疗。结果本病发病以3岁以上儿童多见,平均发病年龄7.8岁,冬春季发病率...
[期刊论文] 作者：季敏,
来源：浙江教育科学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：季敏,
来源：成才之路 年份：2015
高三是中学生学习的关键点、转折点,学生可能会出现一系列的学习、心理问题。班主任要用细心、耐心、恒心、爱心的四心原则来面对学生,要有的放矢地加以正确引导、扶持、帮助...
[学位论文] 作者：季敏,,
来源：苏州大学 年份：2017
语文课堂学教主动性研究是近年来教育界和学术界讨论和研究的热点,本文以一线教学实践为案例,通过文献研究、行动研究、经验总结和调查研究的方法,对初中语文“让学”课堂教...
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