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[期刊论文] 作者：姚敬华,,
来源：教育探索 年份：2012
"第三教学"着眼于"学会学习"和"全面发展",着力于"提高学力"和"发展个性"。"第三教学"视界中的教与学应在"基于教师:转换角色,优化知能"和"基于学生:提高学力,学会学习"和"基...
[期刊论文] 作者：姚敬华,,
来源：中小学德育 年份：2012
激发学习动机是有效教学的应然基点,当下高中思想政治课教学设计中动机因素未受到应有的重视,JohnM.Keller提出的ARCS动机模型为我们提供了一个很好的参考框架来控制和维持动...
[期刊论文] 作者：姚敬华,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
“让课堂融入生活,让教学回归生活”是新课程强调的理念之一,也是当下教学论研究的重要论题。然而,在已有的众多理论探讨中,人们大多将研究的领域集中在“教学回归生活”问题...
[期刊论文] 作者：姚敬华,
来源：江苏教育研究 年份：2012
摘要：推进素质教育、提升教学“生产力”，须着力追寻以“学”论“教”、以“学”促“教”的教育理念。“第三教学”着眼于“学力形成”和“个性发展”，立足于学生本性，培养学生自主学习。笔者试图从“基于教师：转换角色，优化结构”、“基于学生：生成学力，学会学习”、“......
[期刊论文] 作者：姚敬华,
来源：基础教育参考 年份：2012
教育是一种文化活动，其功能在于传承文化进而创新文化。然而，“多少年来，教育还只在简单的知识传授的‘天井’里徘徊，把学生培养成高级的应试工具，成了学校的最高追求，升学率也就成为唯一衡量办学水准的指标。这样的教育，实际上是在办‘考试’，而不是办教育，更不是办文化......
[期刊论文] 作者：姚敬华,,
来源：中学教学参考 年份：2012
教学提问，是科学，更是艺术，是师生互动的主要途径。传统教学中，教师是提问的主体，学生是被提问的对象；教师考虑更多的是怎样提问更为巧妙，而很少思考如何使学生敢问、善问。而新课标......
[期刊论文] 作者：丛海啸,姚敬华,,
来源：中小学德育 年份：2012
教材是教学的主要载体和依据,体现了时代的要求和国家意志,如何处理教材是教师教学智慧的体现。教材的＂二次开发＂是一个系统工程。从学情分析的角度看,教材的＂二次开发＂应该建立......
[期刊论文] 作者：高波,姚敬华,陈乃洪,方大庆,
来源：上海涂料 年份：2012
研制成一种浅色厚浆型导静电环氧涂料。介绍了该涂料的配方和制备工艺。讨论了导电填料和颜填料用量,以及助剂对涂层电阻率的影响。实验结果表明：该涂料与同类产品性能相当,但......
[会议论文] 作者：陈翔,庄海燕,姚敬华,陈翔峰,任润桃,
来源：2012船舶材料与工程应用学术会议 年份：2012
以丙烯酸树脂为基料，金红石型钛白粉、滑石粉为填料，制备了隔热性能和耐候性能良好的太阳热反射隔热涂料，并研究了钛白粉的粒径、比表面积、分散效果以及钛白粉与体质填料配......
[期刊论文] 作者：陈翔峰,穆振军,许春生,任润桃,黄婷,姚敬华,,
来源：装备环境工程 年份：2012
通过Q235碳钢及921低合金铜两种典型钢在厦门海域实海暴露试验，总结了2种材料在厦门海域全浸区、潮差区及飞溅区的腐蚀规律，并对其长周期腐蚀行为做了预测。...
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