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[期刊论文] 作者：司擎天,,
来源：中学数学 年份：2012
在数学解题中,学生表现出的错误是多种多样的,概括起来主要有知识性错误、逻辑性错误、心理性错误和策略性错误等.本文试图通过案例,分析错误原因,明晰错误类型,提高防错...
[期刊论文] 作者：司擎天,,
来源：中学数学 年份：2014
近年来安徽省出现了许多平中见奇、格调清新的中考数学压轴题,有些题在全国也产生了影响.这类题涉及的数学知识点多,结构复杂,题型新颖,解法没有固定模式,对考生的解题技...
[期刊论文] 作者：司擎天,,
来源：中国数学教育 年份：2014
提出问题是数学课程的重要组成部分,是数学教学的活动中心.调查发现:初中生提出数学问题的总体积极性较差,学生的问题意识还不够强.大部分学生不愿提问、不敢提问、不会提问,...
[期刊论文] 作者：司擎天,,
来源：上海教育评估研究 年份：2012
安徽省自2003年开始在部分地区实施新的课程改革,2006年中考数学试卷逐步从依据《教学大纲》命题向依据《课程标准》命题过渡。本文试图通过对近五年安徽省中考数学试题的分...
[期刊论文] 作者：司擎天,邢成云,张奠宙,,
来源：数学教学 年份：2015
张：我们是存QQ《初中数学》聊天室相识的．计我们继续探讨超经验数学的教学．司：超经验数学有很多种．上次讨论的无理数以，它是单位正方形的对角线的长度，有鲜明的直观背景，用经验可以感......
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