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[期刊论文] 作者：李均,,
来源：江苏高教 年份：2018
别敦荣教授的新著《大学教学原理与方法》,聚焦于现代大学教学思想与方法,重点阐述了我国大学教学改革的路径,体现了理论与实践、解构与建构、国际与本土的结合,是近年来国内...
[期刊论文] 作者：别敦荣,,
来源：中国高等教育 年份：2018
建设中国特色世界一流大学与实现"中国梦"息息相关。我国的世界一流大学必须实践和捍卫社会主义核心价值观。建设中国的世界一流大学必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这...
[期刊论文] 作者：别敦荣,,
来源：山东高等教育 年份：2018
党的"十九大"报告提出了未来国家发展的远景路线图:第一阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年...
[期刊论文] 作者：别敦荣,,
来源：昆明冶金高等专科学校学报 年份：2018
《高等职业教育内涵式发展评价研究》一书是教育部人文社科项目"高等职业教育内涵式发展评价及推进机制研究"的主要研究成果。该书抓住了高等职业教育改革发展的重大主题,从...
[期刊论文] 作者：别敦荣,,
来源：中国高教研究 年份：2018
实现高等教育内涵式发展是党和国家新时代高等教育发展政策的核心,是40年我国高等教育发展政策演变的必然选择。它在宏观层面需要解决高等教育发展重心偏低、高等教育同质同...
[期刊论文] 作者：别敦荣,,
来源：中国高教研究 年份：2018
建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。要做好"双一流"建设工作,必须厘清3个问题:谁需要"双一流"?"一流大学"和"一流学科"是什么关系?谁来建设"...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 李家新,,
来源：高等教育研究 年份：2018
改革开放40年来,我国高等教育实现了从小国、弱国发展成为世界级大国的转变,并正在向高等教育强国迈进。与此同时,我国高等教育逐渐走上了一条适合中国国情、体现中国特色的...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春,,
来源：教育研究 年份：2018
世界高等教育发展经历了精英化时代、大众化时代和普及化时代。截至目前,全球共有64个高等教育发达国家、64个高等教育发展中国家及60个高等教育欠发达国家,有35个高等教育大...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春,,
来源：中国高教研究 年份：2018
新世纪以来,世界高等教育普及化进程进一步加快,高等教育与经济社会发展的关系日益紧密,与此同时,区域间高等教育发展差异扩大。面向2030,世界高等教育毛入学率均值将可能突...
[期刊论文] 作者：冯晓玲,别敦荣,
来源：现代教育管理 年份：2018
新时代高校师德建设是全面提高教师队伍素质、落实立德树人根本任务的必然要求。文化是影响师德建设的最深层次力量。我国高校师德建设蕴含着止于至善的传统文化基因,而西方...
[期刊论文] 作者：田恩舜, 朱金明, 别敦荣,,
来源：学位与研究生教育 年份：2018
在管办评分离的框架下,实现高等教育治理体系和治理能力的现代化要求政府创新管理方式,加强对研究生教育质量保障的统筹协调,建立专业学位研究生教育质量保障的监管体系,政府...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春, 李志义, 郝莉, 陆根书,,
来源：中国高教研究 年份：2018
自世界高等教育逐渐步入大众化、普及化阶段以来,世界各国(地区)在构建和完善高等教育质量保障体系方面投入了大量精力。对四大洲共11个国家(地区)高等教育质量保障的结构、...
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