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[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
在医学上,有一种常见的代谢性疾病叫"肥胖症",它不但弱化患者的身体机能,还可能继发多种疾病。在教学上,也有一种"肥胖症"亟待我们关注——教学肥胖症,此症同样危害重重。所...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
Q《中国信息技术教育》:思维可视化虽然已经经历了几年的发展,但目前大多数教师看到思维可视化还是直接就简单地认为是思维导图,思维可视化教学体系到底是什么,大多数一...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
思维可视化(Thinking visualization)是指以图示或图示组合的方式把原本不可见的思维路径、结构、方法及策略呈现出来,使其清晰可见的过程。通俗地讲就是把大脑中的思维"...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：江苏教育 年份：2016
小学生的数学核心素养主要指积极的数学情感模式、优质的数学思维品质以及相应阶段清晰完整的数学知识结构。培养学生的数学核心素养,需要教师对课程和教学评价进行转型升级,...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中小学管理 年份：2015
现在,在"激发学习兴趣,优化学习体验"的旗号下,"动漫教学"产品的开发热度一波强过一波,一些教育产品开发机构还将"动漫教学"冠以"思维可视"的概念。对此,笔者忍不住要说...
[报纸论文] 作者：刘濯源,,
来源： 年份：
学习之“终生隐忧之患”$$如果有人让我描述当下多数中小学生的学习方式，我会马上想到8个字:“死记硬背，题海战术”。学生学习知识，记住知识本身并提高解题能力固然重要，但是，记住......
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：基础教育参考 年份：2014
什么是学习力?什么是思维可视化?思维可视化与学习力有什么关系?如何在教学中运用思维可视化来发展中小学生学习力?文章就这些问题进行了详细阐述,以期对中小学教学改革提供...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
"思维"概述思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,这是人与动物的本质区别。传统的教学模式把时间主要用在"感知记忆"层面,...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
当下,人类的一只脚已经踏入"信息智能文明"时代,在这个时代,"智本"将代替"知本","学力"将重于"学历",教育目标正悄然从"传递知识"向"发展心智"转变。另外,教育信息技术及智能...
[期刊论文] 作者：刘濯源,,
来源：江苏教育 年份：2015
信息时代,"智本"将超越"资本"成为第一生产要素,以知识及信息的主动且高效获取、整合、转化、创新能力为主要特征的学习力尤为重要。学校可以通过构建"学习力教育"的多层体系...
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