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[学位论文] 作者：刘桐池,,
来源：延边大学 年份：2020
2017年底正式出台的新高中化学课程标准明确要求了学业内容的深广度,在深度上,将学业质量分为了四个水平;在广度上,化学学科核心素养被划分为“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社......
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