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[期刊论文] 作者：俞佩彤, 占小红,
来源：化学教学 年份：2022
全球化时代培养具有国际理解素养的高层次人才势在必行。课程育人是实施国际理解教育的主渠道，化学作为中学阶段重要的科学课程肩负着培育学生国际理解素养的使命。化学教材通过合理规划国际理解教育内容能够帮助学生基于化学视角构建对于国际文化、国际议题与国......
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