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[期刊论文] 作者：周安清,
来源：医学美学美容：美容财智 年份：2007
从接过创美时公司帅印的那天起，何伟俊就开始了在从未经历过的行业里的一番创新。在创美时的3年里，他觉得自己真正地做了一些事，改变了一些东西，做得很有意思，也挺有满足感。...
[期刊论文] 作者：潘健,,
来源：好家长 年份：2016
一直喜欢沉浸在何伟俊老师的课堂上——此时,他不是坐在台上侃侃而谈的教研员,而是以老师的身份,和孩子一起穿越语言的丛林,探寻言语的奥秘,获得美好的情感体验。何老师始终...
[期刊论文] 作者：潘健,,
来源：好家长 年份：2017
翻完手边何伟俊老师的《犁痕桨迹》一书,心生淡淡暖意。土黄色的封面,古朴雅致,一道白色印痕从书脊向中间蔓延开去,有如一条长长的河潺潺而流,又...
[报纸论文] 作者：冷玉斌,,
来源： 年份：2004
在我看来，《论语里住着的孔子——一位普通教师的〈论语〉阅读笔记》（何伟俊著，广西师范大学出版社2015年2月版）一书，是一次关于《论语》的现象学写作，何伟俊老师从文本出发，认识、...
[期刊论文] 作者：周安清,
来源：医学美学美容（美容师） 年份：2004
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[期刊论文] 作者：,
来源：医学美学美容（财智） 年份：2007
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[期刊论文] 作者：周春庚,,
来源：江苏教育 年份：2019
何伟俊老师另辟蹊径以一个教师的身份去解读《论语》,挖掘其中深厚的...
[期刊论文] 作者：罗鹤军,
来源：师道：人文 年份：2018
生命的相遇是一个偶然，能够跟随导师何伟俊来到苏州半书房参加“消夏越读会”纯属机缘凑巧。带着看一看的心态走进半书房，走进消夏越读会，走进书友，走进书籍，也走进自己。“会书、...
[期刊论文] 作者：潘文彬,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2016
何伟俊老师从事语文教育三十余年,在语文教育这片园地里,孜孜矻矻,播种思想,收获智慧,享受着读书、上课、教研所带来的一种幸福。《犁痕桨迹——我的语文行与思》一书就...
[期刊论文] 作者：王怡,
来源：医学美学美容（财智） 年份：2006
*对经验复制的理解rn何伟俊:一个人的经验永远不能替代一个团队,不可能把一个人的思想、能力和经验复制给整个团队.整个团队的人才结构必然是经验、能力等一系列多维元素的...
[期刊论文] 作者：,
来源：阅读 年份：2015
人物介绍:何伟俊,江苏省兴化市教育局教科室主任,小学语文教研员。阅读爱好者,热心并坚持推动地区内师生阅读。1998年创办兴化市小学青年教师读书班,如今已至第六期,18年未间...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：国际商务财会 年份：2014
随着我国经济逐步对外开放,出口外贸企业面临的信用风险越来越大,而我国目前的社会信用体系建设尚未完全,国内外的信用水平在近几年来金融危机的冲击下日益下降,对出口外贸企...
[期刊论文] 作者：何伟俊,
来源：学术研究 年份：2001
跨国公司进入中国市场的营销伦理问题主要反映在对消费者自身和消费者行为的影响、进占中国市场的营销策略和手法是否符合伦理、人们未曾意识到的或已意识到却未能测评其负面...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：广东水利水电 年份：2006
通过2005年对广东省人大议案小型水库工程专家审核工作的实践,归纳小型水库除险加固设计中存在需注意的几个主要问题,经剖析和总结,提出几点认识和对策。...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
《义务教育语文课程标准》在"教学建议""关于写作教学"中指出:"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：文物保护与考古科学 年份：2016
常熟彩衣堂建筑彩画是江南地区古建筑彩画中的杰出代表,可一直存在彩画的部分色彩与传统图案用色难以对应的问题。为明确彩衣堂彩画蓝色颜料的使用情况,在前期研究工作成果的...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
汉字之美体现在其书写运笔的灵动之美、结构的均衡之美和包蕴历史的文化之美。把双姿、笔画（运笔）、偏旁、结构、字源作为写字教学的内容，才能提高书写质量，同时让学生感受到汉字......
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：教育视界 年份：2019
读《第56号教室的故事》,先要从读《第56号教室的奇迹》说起。我大约花了3个星期,陆陆续续读完了美国教师雷夫·艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》。读完全书,我对雷夫的...
[学位论文] 作者：何伟俊,,
来源：华南理工大学 年份：2016
低速率语音编码技术的基本思路是识别语音与非语音信号并设计码本对两者进行压缩编码。现有的低速率语音编码算法侧重于对语音信号时空冗余度的挖掘,识别与压缩过程均忽略了...
[期刊论文] 作者：何伟俊,,
来源：东南文化 年份：2004
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