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[期刊论文] 作者：无,
来源：美国研究 年份：2022
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[期刊论文] 作者：无,
来源：课程．教材．教法 年份：2022
杂志.他们编造投稿信箱,假冒和盗用《课程·教材·教法》编辑部的名称和相关信息,以"科研版""社科版""自然科学版"等名目征稿,并向作者和读者非法收取审稿费、版面费和评选费等,诈骗作者和读者钱财.这种违法行为严重损害了本刊的声誉和合法权益...
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