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[学位论文] 作者：龚耘,,
来源： 年份：2009
故意伤害而致人死亡,是结果加重犯的一种具体表现形式,在我国属于具有极高发案率的犯罪类型。在结果加重犯的场合中,行为人对自己行为所引发的加重结果要承担刑事责任,故对其...
[学位论文] 作者：龚耘,,
来源：南方医科大学 年份：2012
痛风(gout)是一种因嘌呤代谢紊乱引起血尿酸增高所致的关节病变。尿酸盐结晶沉积在关节组织中就会产生痛风石,对关节产生不可逆的损害,造成关节畸形或功能障碍。痛风最大的危...
[期刊论文] 作者：龚耘,,
来源：南京政治学院学报 年份：2011
当代中国军事文化是社会主义文化的重要方面,是我军思想政治建设的重要组成部分。推进当代中国军事文化建设是坚定官兵理想信念的迫切需要,培育官兵战斗精神的必然要求,加速...
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：科学技术与辩证法 年份：1998
在科学理论评价上，当代科学哲学各个学派都是以科学理论的认识价值为中心而展开讨论的。本文在一般价值论的前提下，主张对科学理论的评价应是全方位的，立体式，即内容上的真，功用上......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：淄博师专学报 年份：1996
从思维视角看库恩的范式龚耘“范式”是当代科学哲学中历史主义学派的主要代表人物库恩独创性地提出来的一个概念。由于库恩关于范式的解释极富弹性甚至极度混乱，因此，这个概念......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：云南社会科学 年份：2002
作者探讨了科学理论美学评价的实质、标准及其在理论评价过程中的地位和作用....
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：科学技术与辩证法 年份：1996
文章分两部分，第一部分对为恩的“范式”与思维方式作了比较，认为二者在结构和功能等方面都具有相似性，从而扩展了范式概念的内涵，拓宽了其外延。第二部分从主体，结构层次，功能和转......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：理论月刊 年份：2002
相对于主体所确立的不同的目的,科学理论具有不同的价值,其中包括功利价值.一个"真"的理论的有用性是理论的真理性的结果.理论的功利价值在于它满足了一定的社会需要,这种社...
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：湖北社会科学 年份：2002
与时俱进的根本问题是如何看待马克思主义的问题。与时俱进是马克思主义实践的鲜明特色，是马克思主义理论创新的正确道路，是马克思主义发展的历史经验，也是坚持和发展马克思主义......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：海军工程大学学报：综合版 年份：2011
马克思、恩格斯、毛泽东认为，人们的意识随着生活条件、社会关系、社会存在的改变而改变，任何价值都是历史的、具体的、相对的，不存在超越时空、永恒不变的价值关系和价值观念；在......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：四川教育学院学报 年份：2008
外在法学的视角看经济法主要是从其产生的社会关系为切入点来作出事实判断，内在法学的视角则通过对调整对象的分析来得出结论；我国的经济法在路径上体现了“培育法”的特点，其实......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：大自然探索 年份：1997
被称之为“正统派”的逻辑经验主义和证伪主义，在科学理论评价上提出了各自不同的评价标准，如逻辑经验主义的“应该追求证认程度高的理论”、证伪主义的“应当追求证伪度高的理......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：理论与创作 年份：1999
奶牛嚼咽下青青的嫩草，鲜美的奶汁挤出它胀得鼓鼓的乳房。我吞下去生活的苦涩，从心里反刍出甜蜜的梦想。蜜蜂儿爬上了轻颤的带露的花朵，又急忙飞回嗡嗡唱着的拥挤的蜂房。我忙碌......
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：广西大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
被称之为"正统派"的逻辑经验主义和证伪主义,在科学理论评价上提出了各自不同的评价标准,如逻辑经验主义的"应该追求证认程度高的理论"、证伪主义的"应当追求证伪度高的理论"...
[期刊论文] 作者：龚 耘,,
来源：青春岁月 年份：2016
日常生活中的作者与听者、说者与听者的互动，让我们所表达的语义在不同语境里拥有了不同的意思，然而产生了不同的关系以及作用。...
[期刊论文] 作者：龚耘,,
来源：思想教育研究 年份：2006
军校政治理论教育必须坚持以人为本,尊重学员的主体地位和人格,满足学员在思想、心理、知识、成才等方面的需求和愿望。本文阐述了如何以学员为本,坚持从学员的思想实际出发,...
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：军队政工理论研究 年份：2012
新形势下我国军事文化安全面临诸多挑战.维护我国军事文化安全,必须强化军事文化安全意识；增强主流文化对腐朽文化的抵御力；提高军事文化创新能力；增强军事文化传播能力....
[期刊论文] 作者：龚耘,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
...
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：思想教育研究 年份：2002
马克思主义哲学的高明之处就在于它具有独特的人文内涵 ,这是任何其它哲学和科学都无法比拟的。马克思主义哲学课教员应以人文精神为中心 ,将人文素质教育贯穿于马克思主义哲...
[期刊论文] 作者：龚耘,
来源：自然辩证法研究 年份：1997
本文认为，在科学理论评价活动中，作为评价主体的人，不是抽象的生物学意义上的人，而是理性和感性的统一，具有丰富和深刻的社会学内涵，并且以层次性的形式存在。因此，理论评价活动本身......
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