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[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：数学通报 年份：2009
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[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：双足与保健 年份：2004
足部按摩既能保健又能治病已被许多专家的实践所证实。近年来,足部按摩更是风行时尚,在许多大中城市足部保健室、足浴店等纷纷涌现,使足部按摩的名声不胫自走。但我们认...
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：江西教育 年份：1998
数形结合中勾股定理的应用○黄金声（临川市东馆中学数与形作为数学两大研究对象之间的辩证关系，华罗庚教授曾有过精辟的论述：数无形，不具体；形无数，难入微。我们在研究数量关系时，有......
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：江西教育 年份：2015
优秀的教师会不断地发展自己的教学技能,而当技能“进化”到技艺时,教师及课堂就从优秀走向了优雅。为此,许多教师在不断地探索着。笔者也尝试以“321实效课堂”为载体,试图...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：双足与保健 年份：2004
慢性支气管炎是中老年人的多发病、常见病,因以老年人为多,故又称“老慢支”。“老慢支”的标准,一般为咽喉不适,咳嗽咯痰气喘,连续两个月以上,并定期发作,冬季尤甚。“...
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：政工学刊 年份：1995
坚持和健全民主集中制黄金声民主集中制的贯彻如何，具有决定意义的是能不能充分发扬民主近几年，在党的大力倡导下，党内民主空气比过去浓厚了。但是，按照党章和十四届四中全会的要......
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：江西教育B 年份：2015
优秀的教师会不断地发展自己的教学技能，而当技能“进化”到技艺时，教师及课堂就从优秀走向了优雅。为此，许多教师在不断地探索着。笔者也尝试以“321实效课堂”为载体，试图立足于传统而后冲破其思维的禁锢，让课堂教学紧贴本位，以求得实效，从优秀走向高雅。 一、“3......
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：江西教育 年份：2001
1999年秋,笔者开始使用(初中普及本修订版)进行教学,为了贯彻教材倡导的“精简实用、反朴归真、顺理成章、深入浅出”的指导思想,尝试进行了教法的变革.在教学过程中,深感学...
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：双足与保健 年份：2001
根据生物全息学,双足是人整体的缩影,人体的各个组织器官,在双足都有相对应的反射区。对双足反射区采用不同的手法,施以不同的力度,花适当的时间,给予手法刺激,可以达到治病...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：双足与保健 年份：2001
温水洗脚是人人皆知的个人卫生常识,但很少人知道:热水烫脚,是最理想的保健法之一。一个偶然的晚上,我用热水烫脚,尝到了意想不到的甜头,过后,睡前不烫脚,总觉得放不下心。...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2004
题目如图1,正方形ABCD和正三角形EFG的边长都为1,点E、F分别在线段AB、AD上滑动,设点G到CD的距离为x,到BC的距离为y,记∠HEF为α(当点E、F分别与B、A重合时,记α=0°).(1)当...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：中学数学教学参考 年份：2008
创新展台栏目在坚持“求新”的基础上,继续扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：军队党的生活 年份：2011
世界万物,人是很脆弱的,但人的信仰却是不可战胜的。我的信仰是从感恩开始的。解放前,我家是房无一间地无一垄的穷苦农民,解放后分了房子分了地,才过上了不缺吃不缺穿的日子...
[期刊论文] 作者：黄金声,,
来源：初中生之友 年份：2002
2002年中考数学考什么,怎样考,如何在考前进行有效的复习,这是每一个初三学生都想迫切了解的问题.下面,就结合这些问题作一简要分析.一、命题理念作为升学考试,每年中考试题...
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：江西教育 年份：1999
原题：如图，△ＡＢＣ是一块锐角三角形余料，边ＢＣ＝１２０毫米，高ＡＤ＝８０毫米，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在ＢＣ上，其余两个顶点分别在ＡＢ、ＡＣ上，这个正方形零件的边长是多少？（人教版初中《几何》第二册Ｐ２４３例５）将此......
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
数学活动课是当前教育体系由“应试教育”向素质教育转轨的必然产物．为了与广大同行一道加深对活动课的认识，本文拟在前文《初中数学活动课初探》（《中学数学教学参考》１９９８年第１１期）的......
[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
所谓数学活动课，是指学生在教师的指导下，通过数学实验、数学讲演、数学游戏、数学板报等多种方式，调动所有感官以获取数学知识、体会数学乐趣的课程模式．将活动课引入课堂教学，是......
[学位论文] 作者：黄金声,
来源：湖南师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：黄金声,
来源：中小学数学(初中版 年份：2020
很多人都认为,数学的归宿是哲学.世界公认的哲学三大终极问题是:你从哪里来,你是谁,你要到哪里去.基于哲学化的数学思考,我于2016年提出基于来路思路出路的教学主张,它们之间的对应关系界定为:你从哪里来——来路,你是谁——思路,你要到哪里去——出路.即从"来......
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