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[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：电影文学 年份：2014
电影《花木兰》是美国迪斯尼以中国传统故事《木兰辞》为原型成功创作的商业动画片。本文对影片中主要角色的塑造、情节的处理和影片风格进行深入分析,并与其中国故事原型中...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：长春理工大学学报 年份：2013
对校本英语专业口语测试的反拨效应加以研究,研究发现,校本口语测试由于具有较明确的目的性,确实能对教学和学习起到积极的反拨作用,主要体现在对学生的学习方法和教师的教学...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：外语测试与教学 年份：2011
通过运用多层面Rasch模型，本研究对中外大学英语教师的写作评分行为进行微观分析，探讨这两组不同语言背景的大学英语教师对同样的写作样本的评分是否有差异。研究结果表明中外......
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：现代教育 年份：2019
高速发展的现代信息技术给外语教学研究带来了前所未有的机遇和挑战,计算机网络给语际语用学研究注入的新型网络化、信息化交际环境下的语用现象,引起语用习得研究者的关注。...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：外语测试与教学 年份：2011
1．引言《英语测试与中国学生》一书是由加拿大皇后大学的华人语言测试专家Liying Cheng和香港中文大学的教育学家Andy Curtis编著，联合中国大陆、香港和台湾地区的语言测试专家...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2019
语言哲学家奥斯汀的言语行为理论中对施为行为的成功实施提出了一组适切条件。之后,塞尔将这些适切条件修改并完善。本文认为语用学中对适切条件的讨论对语用习得研究有重要...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,
来源：考试周刊 年份：2009
目前英语阅读课程是我国高校英语专业基础阶段的主干课程之一,其教学目标是为了提高学生阅读理解水平、为其英语学习贮备背景知识并通过阅读增强语感.但是受英语专业阅读课程...
[会议论文] 作者：黄玮莹,
来源：2014年全国外国语言学及应用语言学博士生论坛 年份：2014
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[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：现代外语 年份：2014
中介语语用学(interlanguage pragmatics)是语用学与二语习得的交叉学科,相关研究始于上世纪70年代。早期的中介语语用学研究受语用学影响较大,主要关注二语学习者言语行为表...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：短篇小说(原创版) 年份：2016
一、引言电影是一种集表演、视觉、听觉为一体的艺术形式,在捕捉影像和声音的基础上通过后期剪辑而成。英美电影的发展由来已久,自1893年,爱迪生创建“囚车”摄影场以来,美国...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,,
来源：中国外语教育 年份：2017
Ross和Kasper于2013年编著的《二语语用评估》是一本专门探讨语用能力评估的论文集。本书共收集了十二个独创性研究,囊括各种对语用能力构念的解读,能较全面反映语用能力测试...
[学位论文] 作者：黄玮莹,
来源：广州中医药大学 年份：2020
目的： 对慢性肾衰竭初始血液透析患者的衰弱情况进行调查，探讨影响初始血液透析患者衰弱的相关因素，了解其中医证候特征，旨在为临床管理慢性肾衰竭初始血液透析患者的衰弱提供参考依据。 方法： 本研究以2018年11月30日至2019年11月30日在广州中医药大学第一......
[期刊论文] 作者：黄玮莹, 任伟,
来源：现代外语 年份：2020
＜正＞语用能力是交际语言能力模型的核心组成部分（Bachman ＆ Palmer 2010）。自上世纪80年代以来，对二语学习者的语用能力研究是二语习得、语用学、外语教学与测试的重要研究内容。二语语用属于语用学和二语研究的交叉领域，关注学生二语语用能力习得与发展（Ren 2022）。二语......
[期刊论文] 作者：沈兴涛,黄玮莹,,
来源：科技风 年份：2008
外贸函电作为会话交际的一种书面形式,在写作中受到礼貌原则的约束。外贸函电中的礼貌原则是对外贸易中一个不可忽视的环节,在外贸函电写作中,了解模糊语与礼貌原则的关系,正...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,罗长田,,
来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2010
礼貌现象是语用学研究的一个重要内容,国内外有很多基于礼貌理论上对于语用失误和对话中违反礼貌原则的实例的研究。然而,使用礼貌原则对违反礼貌原则的冲突性话语进行分析仍...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,沈兴涛,
来源：中国科技信息 年份：2006
科技英语课程可以让英语专业的学生接触到最新的科技信息，学习到常用的及最新的科技词汇，为其扩大知识面提供了一条有利途径，为其就业拓宽了渠道，所以大部分院校英语专业都开设了......
[期刊论文] 作者：黄玮莹, 乐秀华,,
来源：中国教师 年份：2009
建构主义教学理论源于西方的认知心理学,认为学习即获取知识的过程,不是通过教师传授知识而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料进行...
[期刊论文] 作者：刘建达,黄玮莹,,
来源：中国外语 年份：2012
本文研究中国学生英语水平与语用能力发展之间的关系,具体揭示不同水平的英语学习者在惯例用语、会话含义和言语行为这三种语用能力的发展上是否有差异。结果显示不同英语水...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,李忻洳,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2016
本文悉数1980年至今语言测试与语用习得领域学习者二语语用能力评估研究,从评估构念、内容和方法方面进行文献梳理。研究发现语用评估构念已从基于言语行为和礼貌理论的言语...
[期刊论文] 作者：黄玮莹,颜小英,,
来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2014
随着英语教育界对培养学习者交际能力和语用能力的重视,学习者外语语用能力的发展研究显得尤为重要。该研究对一组英语专业学生在两年的学习中进行三次语用测试,从历时的角度...
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