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[期刊论文] 作者：黄森霞,,
来源：中学数学 年份：2019
高效果、高效益、高效率的教学必须建立在有效教学的基础上才能实现,超出预期策略在数学课堂教学中的运用能显著调节学生的学习心向并提升其学习认知,简单说来,超出预期策略...
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
“多题一解”的思维探究可以开阔学生思路，让学生从多角度分析和解决问题，培养学生的发散性思维。更能加深学生的思维深度，从解决问题上升到分析问题，由表及里，抓住问题的本质，培养......
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：数学之友 年份：2011
随着新课改在全国范围内的实施，自主学习已成为一种必然趋势．自主学习能够培养学生的创造能力、理解能力、探究能力和应对挑战能力等．“课堂”是学生接受知识的主要来源，而传统的......
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：数学教学通讯 年份：2020
教学设计的视角下有效性课堂小结可以为数学课堂教学减负增效,提高课堂教学效率.因此,教师应为学生设计出科学而合理的课堂小结以促进学生的学习积极性,并最终促进课堂教学的...
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：新校园：上旬刊 年份：2014
在高中数学的教学中,根据学生思维的特征,教师应着重培养学生的思维能力.转化思想是高中数学思想方法中重要的思维方式,教师要引导学生从不同的角度思考问题,善于转化,加强学...
[期刊论文] 作者：黄森霞,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
纵观江苏历年高考试题，很多题目可在课本上找到影子。再看历年高考考纲，对课本上的例题习题也非常关注。结合高三复习资料上的各类题型，思考如何选择复习例题，可以准确把握高考方......
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：新校园·上旬刊 年份：2014
摘 要：在高中数学的教学中，根据学生思维的特征，教师应着重培养学生的思维能力。转化思想是高中数学思想方法中重要的思维方式，教师要引导学生从不同的角度思考问题，善于转化，加强学生思维方式的培养。 关键词：高中数学；转化思想；高考例题 数学的高度抽象性、严谨......
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：学习与研究 年份：2013
【摘要】传统的“填鸭式”教学，老师讲学生听，学生记的教学模式已不能适应新的当前的教学。要让学生形成“自主学习”意识，养成“自主学习”的习惯，并不是靠老师讲大道理能达到的，而应该在平时的教学中一点一滴贯彻。课堂是老师与学生交流的最直接途径，教师应充分利用......
[期刊论文] 作者：黄森霞,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：本文主要说明了问题式教学法在高三数学复习课应用中需要注意的问题，阐述了问题式教学法在高三数学复习课上应用的重要价值，指出了一系列问题式教学法实施的有效策略，以强化学生对高三数学知识的理解与掌握，增强学生对数学问题的解决能力，推动着高中数学课堂教......
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