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[期刊论文] 作者：黄启刚,,
来源：中学理科园地 年份：2019
在农村容易出现全班性对物理学科兴趣和成绩低下的班级。为大面积提高物理差班成绩,本文通过对几届农村差班的调查,探究从帮助学生提高思想认识,激发学习兴趣和成功感,加强学...
[期刊论文] 作者：黄启刚,,
来源：大众商务 年份：2009
近因原则作为国际上保险法中的确定因果关系的基本原则,与民事侵权法的因果关系不同。而我国立法上没有将近因原则明确规定为《保险法》中基本原则之一。在司法实践中常将侵...
[期刊论文] 作者：黄启刚,
来源：读天下:综合 年份：2020
随着年龄的增长,学生的个性化差异越来越明显。由于受认知能力、兴趣爱好等方面的影响,许多学生逐渐表现出对物理的不喜,学习热情也不高,导致初中物理课堂不够活跃。对此,初...
[期刊论文] 作者：黄启刚,,
来源：天津药学 年份：2006
目的：制备复方益康唑泡腾片并观察临床疗效。方法：以益康唑和左氧氟沙星为主药制成复方泡腾片，采用紫外分光光度法测定主药含量，并临床观察治疗145例混合性感染阴道炎患者，同时以......
[期刊论文] 作者：黄启刚,
来源：中学理科园地 年份：2021
教材中探究物质的比热容实验操作难度大,并且存在科学性问题,必须改进实验装置,修改实验步骤、优化记录数据表格,要解决热源和散热问题,更要降低操作难度,增加科学性,本文就...
[期刊论文] 作者：黄启刚,,
来源：山西建筑 年份：2014
介绍了高速公路填石路堤的特点,从质量控制要求、试验段目的及程序、施工工艺、质量检测及控制等多方面对填石路基的施工提出技术要求,为大面积开展填石路堤施工积累了经验。...
[期刊论文] 作者：黄启刚,
来源：新课程 年份：2018
《义务教育物理课程标准（2011年版）》强调面向全体学生,提高学生的科学素养,把保持科学的兴趣与热情,在认识自然的过程中获得成就感当作重要目标。要实现这一目标,就要发挥学生......
[期刊论文] 作者：黄启刚,,
来源：散文百家 年份：2020
在体育与健康教学中,最重要的就是增强学生们的体质,不断磨练学生们的意志,让学生拥有一个强健、健康的体魄,促使学生树立起正确的体育价值观,养成良好的锻炼习惯,提高学生积...
[期刊论文] 作者：黄启刚,
来源：洪都科技 年份：1985
某产品压力加油系统在样机上经过50多次地面压力加油试验和30多次飞行考核,证明其技术状态符合有关规定的技术指标,已正式通过鉴定,现将试验中的排故情况作简A product pre...
[期刊论文] 作者：黄启刚,
来源：中学理科园地 年份：2022
沪科版教材“科学探究：摩擦力”中探究影响滑动摩擦力与哪些因素有关的实验，文字表述和实验装置存在一些不足，会影响实验操作和实验效果。本文探讨对实验的改进，提高了实验的可操作性、科学性和可靠性。......
[期刊论文] 作者：薛巨涛,黄启刚,,
来源：中国伤残医学 年份：2020
目的:对微创技术在创伤骨科中的临床效果进行分析和比较.方法:选择我院在2018年3月-2019年3月期间收治的90例创伤骨科患者作为本次研究的纳入对象,按照患者病历单双号将其划...
[期刊论文] 作者：黄启刚,何晓华,,
来源：儿科药学杂志 年份：2006
目的：研究湿疹灵凝胶的制备方法和临床疗效。方法：用煎煮法提取中药有效成分，浓缩制成湿疹灵凝胶，建立其质量控制标准．观察临床疗效。结果：湿疹灵凝胶外观呈棕褐色，质地均匀、细腻。......
[期刊论文] 作者：黄启刚,庄铁生,
来源：洪都科技 年份：1985
预防静电安全是现代飞机发展中研究的一个重要课题。飞机加油过程中产生的静电是飞机静电的重要方面。本文通过对××飞机压力加油静电的测试来探讨飞机压力加油的安全性,并...
[期刊论文] 作者：蒋宗岑, 黄启刚,,
来源：灾害学 年份：2019
深圳市土地资源宝贵,根据相关规划西气东输二线天然气管道与深圳外环高速公路大量路段共用同一走廊,且有5.2km桥梁段存在与西二线近距离并行、交叉等问题。由于西二线为超高...
[期刊论文] 作者：压铁生,黄启刚,
来源：洪都科技 年份：1983
1968年以来,由于静电引起主油箱起火而烧毁的事故发生多起,不仅给国家财产造成重大损失,而且严重威胁安全。这就迫使人们对静电的试验和研究日益重视起来。 某产品地面...
[期刊论文] 作者：蒋宗岑，黄启刚，JIANGZongcen，HUANGQiga,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：张苗辉,张博,宋俊玉,黄启刚,
来源：科技创新导报 年份：2020
本文结合嵌入式系统开发课程的特点以及目前现有的教学问题,对嵌入式课程的教学方式进行了一些探索和改革,在原有课程教学的基础上,增加了实践环节,创建创新小组,开展创新项...
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