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[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：才智 年份：2016
高职室内设计专业毕业生无法满足企业需求,以校企合作为平台以工作岗位为导向,改革创新室内设计专业的人才培养方案是解决"工学脱节"的有效途径。笔者在本文中从人才培养目标...
[学位论文] 作者：黄亚娴,,
来源：华中师范大学 年份：2011
随着信息技术的不断发展,网络以及多媒体技术被广泛应用于教学中,基于网络环境的新型的教学模式应运而生。因此,WebQuest这种基于网络的教学模式受到越来越多人的关注。本文...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
近年来,国内外的学者在课堂教学有效性方面做了不少研究和探索,但对普通教育的研究多,职业教育研究相对较少.本文旨在研究高职课堂有效性评价标准,从课堂教学有效性内涵入手,...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：科技创新导报 年份：2015
摘 要：项目教学在全国各高职院校广泛推广，这种教师指导学生主导的教学模式是高职课程改革的必然趋势，教学模式的改革必然会带动课程教学评价方式的改革，课堂教学评价是否有效将直接影响到项目教学的质量。在课程教学实践中，笔者根据项目教学的特点，探索适合项目教学......
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
信息技术的飞速发展,给人们生活带来了革命性变化,也给学校教学模式带来了新的挑战。在高职高专教育教学中推行基于信息技术的教学和学习模式,其目的一方面是进一步培养学生...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：今古传奇:文化评论 年份：2019
以提高高职室内设计专业培养质量,以满足市场需求为目的,积极探索校企协同实境育人的模式。笔者具体从校企协同实境育人模式的具体做法、实境教学模式的组织与实施两个方面进...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：环球首映 年份：2019
近年来,随着现代信息技术的发展,数字技术不断更新换代,许多新媒体不断涌现,并被广泛应用。对于新闻报道而言,区块链、AI、沉浸式新闻已经成为一种十分常见的形式。在这样的...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：新课程(下) 年份：2016
阐述了基于慕课的翻转课堂教学模式的定义,从激发学生的学习兴趣和锻炼学生的综合职业能力两方面分析了基于慕课的翻转课堂教学模式在高职应用的必要性。依托慕课平台,将翻转...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：才智 年份：2015
高职教师在项目课程改革中占主体地位,教师参与课程改革的积极性制约着改革的顺利开展。本文从项目课程对教师提出的新要求出发,针对教师参与项目课程改革的现状,提出激励教...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：休闲 年份：2020
本文从 VR 技术分类、技术体系及软件工具方面进行了系统概述,详细分析了沉浸式 VR 技术在大学校园环境规划设 计中的应用背景,并对沉浸式 VR 技术应用于大学校园环境规划设...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：中国校外教育 年份：2013
从高职学生的特点及课程特点出发,分析AutoCAD课程改革的必要性,以课程设计经验为基础,探索了AutoCAD课程改革思路及项目教学实施过程。...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,
来源：科技尚品 年份：2016
摘 要：本文从课程开发思路、教学目标、教学内容、课程考核与评价等方面设计基于岗位工作过程的高职室内设计CAD课程。 关键词：岗位工作过程；高职课程；项目 1 课程开发思路 室内设计CAD课程是室内艺术设计专业培养装饰装潢公司的绘图员、助理设计师、设计......
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：湖北三峡职业技术学院学报 年份：2015
本人从“90后”高职学生心理特点出发,提出“90后”高职学生心理健康问题隐患,如心理适应能力差、沟通能力差、情绪易冲动、厌学、叛逆等,最后从家庭方面、学校方面提出解决...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,,
来源：山西青年 年份：2018
近几年来,各院校掀起在线开放课程建设热潮,本文通过分析归纳了国际国内在线开放课程建设与应用现状,结合笔者所在学校在线开放课程建设的相关工作,总结建设要点,为其他院校...
[期刊论文] 作者：黄亚娴,兰涛,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
随着信息技术的飞速发展,现代远程教育手段被广泛运用于高职高专教育教学领域,对高职高专教育教学产生深刻影响。本文主要从正反两个方面,讨论现代远程教育手段对高职高专教...
[期刊论文] 作者：黄亚娴, 彭沛,,
来源：智库时代 年份：2018
如今的高职院校的学生已发生了根本变化,他们均为“数字原住民”,笔者在本文中探索面向“数字原住民”的课堂教学模式,并将其运用于课堂,结合教学实践构建了适合于“数字原住...
[期刊论文] 作者：黄亚娴, 陈妤, 李扬,
来源：福建轻纺 年份：2022
文章从类型教育的视角，在国内外已有研究成果的基础上提出教师教学能力内涵和高职院校教师教学能力标准框架，从机制、制度等方面探索高职院校教师教学能力提升路径。...
[期刊论文] 作者：武韡,张菁嵘,黄亚娴,,
来源：计算机教育 年份：2017
随着互联网的迅猛发展和在线学习需求的快速增长,MOOC作为一种开放的、大规模的、课程透明的在线学习形式,越来越受到各界的重视。但MOOC建设过程存在教师能力水平限制、受众...
[期刊论文] 作者：武韓,张菁嵘,黄亚娴,
来源：计算机教育 年份：2017
随着互联网的迅猛发展和在线学习需求的快速增长，MOOC作为一种开放的、大规模的、课程透明的在线学习形式，越来越受到各界的重视。但MOOC建设过程存在教师能力水平限制、受众群......
[会议论文] 作者：武榉,张菁嵘,黄亚娴,
来源：2016年全国高校计算机教育大会 年份：2016
随着互联网的迅猛发展和在线学习需求的快速增长,MOOC作为一种开放的、大规模的、课程透明的在线学习形式,越来越受到各界的重视.但MOOC建设过程存在教师能力水平限制、受众群体定位误区、学习者学习需求和参与度关注不够、学分得不到有效认证、课程建设经费投......
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