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[期刊论文] 作者:魏政辉, 来源:新课程·上旬 年份:2014
现在的初中生的抽象思维正处在一个发展时期,而初中数学这门课程又具有非常强的抽象性,学生在学习接受起来会比较困难,所以,中学生的数学学习应该体现的是一种具体、生动、形象的过程,只有这样,学生才能够掌握所要学习的知识。但是,现在很多的中学教师都没意识到这一点......
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