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[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：教书育人 年份：2011
一次聚会上，某校的一位校长抱怨说，他们学校的老教师人数太多，导致学校整体工作氛围有些散漫，一些教学活动的开展也存在很大难度。事后我想，像他所遇到的这种情况，在很多学校特别是......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：山东教育：中学刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：神州 年份：2017
玉雕是一门历史悠久、贴近生活的传统工艺,在不同的时代背景下,体现着不同的时代特征和文化内涵.本文主要以笔者的一件作品为切入点,一方面从玉雕工艺的流程、题材及其价值评...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：小学教学参考 年份：2006
案例：北师大版小学数学五年级上册“图形的面积（二）”。师出示问题：小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅形状如下图）。请你计算一下他家至少要买多大面积的地板。...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2007
【正】1.听倾听不仅是学生获得知识的重要途径,也是训练思维、培养学习能力和提高合作成效的重要手段。例如,在低年级的课堂教学中,教师增加20以内的加减法听算练习,不仅可以...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2007
【正】很多教师要么把试卷讲评课上成了纠错课,要么上成了批评课,教学目标仅仅定位在"讲"与"评"的层面上,不能很好地做到抢抓机遇,促进学生的自我反思能力与良好学习习惯的养...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2014
1.课前抢答练。在常态课堂教学中,我们可以结合学习内容,有针对性地设计十几道口算题,充分利用课前的几分钟,和学生们一起来一个口算抢答练习。教师利用小卡片或者多媒体向学...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2008
【正】课堂教学为什么要创设情境?对此问题,不同的教师有不同的答案。有的说是为了激发学习兴趣,有的说是为了贴近学生生活,也有的说是为了彰显新课程理念,众说纷纭。笔者认...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2007
【正】第一步:提高思想认识。我教导的班干部应该是遵守纪律和尊敬师长的楷模;是积极参与学习活动和集体活动的表率;班干部应该时时处处以"诚实、谦让、热...
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：师道 年份：2006
几天前．我和同学们共同上了一节数学活动课——购物策略。课堂上我为同学们创设了这样一个情景：某种新品牌的饮料，大瓶装（1200mL）售价10元，小瓶装（200mL）售价2元。三家商店为了促销这......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：中国职业医学 年份：2001
目的调查广东省废渣建材放射性水平.为建材的合理使用,防止人员受照提供依据.方法按国家标准(GB6566-2000)规定采样测定.结果广东省废渣建材(含渣...
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：四川教育 年份：2006
问题是数学的心脏，但何来“有疑”？这就需要教师善于为学生创设现实的、生动的问题情境，激发学生的认知冲突，使学生想问。但想问仅仅是培养学生提问能力的前提，将学生的“想问”及......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2007
【正】不久前在某杂志上读到一位教师的一篇案例反思。案例大体是说,这位教师在听另一位教师讲"组合图形面积的计算"一课时,为学生设计了一个"如何计算少先队队旗的面积"的问...
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：教书育人 年份：2009
虽然地方政府的教师绩效工资管理制度还没有出台，但是看到国家领导人高度关注我们教师的工资待遇并出台了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，作为一名教师，我的心里还......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：神州 年份：2017
随着世界科技文化的不断进步,创新和变革成为时代主题。人类的审美水平逐步提升,现代工艺和设计行业因此得到了最有力的发展。人们对现代艺术也有了客观的评价:“艺术的发展...
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：教书育人：校长参考 年份：2007
竞争是残酷的，教师之间的竞争也不例外，所以通常会出现这样的现象：现象一：新任教师想到老教师教学经验丰富，争先创优的经历更是胜自己一筹，所以在申报优质课时、在举行各种大赛时，他......
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：教书育人 年份：2009
自从看到福建厦门市教育局要求教师在国庆期间到学生家进行家访的消息后，我也一直在关注并不断地思考这个问题。我想，作为教师，面对这个问题时心里肯定有自己的想法，但是却难以对......
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：教书育人 年份：2015
说到学校教育中存在的诸多不公平现象，笔者作为学校的一名中层管理者（兼班主任）还是有切身体会的。由于各种主客观的原因，教师的业绩考核、评先树优、培训学习以及学生的班级编排......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：教书育人·校长参考 年份：2007
其一，“合作互动”，影响学生的课堂学习。在平时的研课活动中，为了更清楚地了解学生的学习状况，听课者有时喜欢坐在学生身边。但是这些“不速之客”使他们很不自在，交流时唯唯诺诺，就连平时活泼好动的孩子也变得畏手畏脚。小学阶段的孩子自制力和心理调节能力本来就差......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2007
【正】不久前到外校听了一节数学公开课,内容是北师大版小学数学5年级下册"中位数和众数"的知识。教学中,为了激发学生的学习兴趣,老师精心创...
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