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[期刊论文] 作者：骆岭,
来源：黄钟.武汉音乐学院学报 年份：2001
文章是作者硕士学位论文第二章的第二部分。作者在揭示格里格音乐中挪威民间自然调式风格作用的基础上 ,对格里格改编挪威民间音乐时所使用色彩交替、色彩对置的和声手法 ,进...
[期刊论文] 作者：骆岭,
来源：天津音乐学院学报 年份：2001
本文是笔者根据硕士学位论文相关章节浓缩而成。主要述及格里格调式思维中民间自然调式种类及其形成原因两个方面。通过上述方面的论述以求得对格里格调式思维的民族性特征有...
[期刊论文] 作者：车行,骆岭,,
来源：歌曲 年份：2013
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[期刊论文] 作者：郑南,骆岭,
来源：歌曲 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王刚,骆岭,,
来源：歌曲 年份：2013
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[期刊论文] 作者：骆岭,冉晓昱,,
来源：河北农业大学学报(农林教育版) 年份：2007
音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的组成部分。目前，高校音乐素质教育中存在着课程设置随意性强；重演出轻普及；缺少实践环节等问题，为此，应加强课程设置建设；营造音乐艺术环境......
[期刊论文] 作者：冉晓昱,骆岭,,
来源：河北农业大学学报(农林教育版) 年份：2007
目前，高师作曲理论课程的教学现状与高师音乐教育人才培养之间矛盾突出。整合高师作曲理论的四大课程——和声学、复调学、曲式与作品分析、配器学，建立作曲技术综合分析与作曲......
[期刊论文] 作者：冉晓昱,骆岭,
来源：河北农业大学学报(农林教育版) 年份：2003
高师和声学的教学应该包括和声分析、键盘弹奏与四部写作3个重要环节.如何处理好3者之间的关系,就摆在了每一位教师面前.结合教学经验和体会,论述了教学改革的3个重要环节.在...
[期刊论文] 作者：贾永芳,骆岭,
来源：河北水利 年份：2018
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[期刊论文] 作者：骆岭,冉晓昱,
来源：全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会 年份：2006
《音乐作品分析》，是高等师范院校音乐专业学生的必修课。这门学科的任务，是在重点讲授曲式结构(包括乐思发展的原则和手法等)的同时，培养较全面地分析音乐作品、正确理解作品内容及其表现手法的能力。但是在实际教学中，音乐作品分析课一直存在着一些问题，不仅制约了......
[期刊论文] 作者：骆岭,冉晓昱,,
来源：艺术教育 年份：2003
目前,高师音乐教育中和声学的教学,在内容、形式与方法上都存在着种种弊端。本文较为系统地论述了高师和声教学的和声分析、键盘弹奏与四部写作三个重要环节。At present,...
[期刊论文] 作者：仝文瑶,骆岭,,
来源：通俗歌曲 年份：2012
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[期刊论文] 作者：党永庵,骆岭,,
来源：歌曲 年份：2012
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[期刊论文] 作者：芮彭上,骆岭,
来源：歌曲 年份：2005
词曲 1一、备 每分钟100拍 0 003,76 茜彭上 骆岭 洲尸一一、 1一13 3 1 76 ‘尸户一洲一请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。、、 一,. 06 23 71 厂一、 3 33 大雁,...
[期刊论文] 作者：骆岭楠,唐大程,
来源：社科纵横 年份：2020
随着2020年脱贫攻坚工作的全面完成,中国扶贫事业将迈入"后扶贫时代",贫困问题将由生存性贫困走向发展性贫困。贫困边缘人口作为发展性贫困表现最为突出的群体,面临着适应能...
[期刊论文] 作者：郝宝珠,冉晓昱,骆岭,,
来源：科技风 年份：2011
教学模式指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序和阶段。本文倡导建构"交互型"高师音乐理论教学模式,目的在于从宏观上推动教学改革、优化教学资源,从根...
[会议论文] 作者：骆岭[1],冉晓昱[2],
来源：全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会 年份：2006
《音乐作品分析》，是高等师范院校音乐专业学生的必修课。这门学科的任务，是在重点讲授曲式结构(包括乐思发展的原则和手法等)的同时，培养较全面地分析音乐作品、...
[期刊论文] 作者：王持久,骆岭,冉晓昱,,
来源：歌曲 年份：2010
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[期刊论文] 作者：李庆文,骆岭,冉晓昱,,
来源：歌曲 年份：2012
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[期刊论文] 作者：佘致迪,骆岭,冉晓昱,,
来源：歌曲 年份：2011
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