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[期刊论文] 作者：马积洋,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
提问是一门语言艺术,更是一种教学技巧. 在初中数学教学中,笔者尝试以有效提问切入教学,以巧妙设问激发兴趣,以设置悬念启发思考,以科学留白鼓励探究,从而促进学生逻辑推理能...
[期刊论文] 作者：马积洋,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
一、教材分析本节是苏科版数学八上第三章的最后一节内容.本节与前面的知识有着密切的联系,特别是与三角形的中位线的内容有直接的关系.学习这部分内容,可以让学生较完整...
[期刊论文] 作者：马积洋,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2013
图表信息问题，是指从图象、图形、表格及文字说明等独特的表现形式中获取解题信息的问题，它以立意新颖、形式多样、取材广泛为特征，给人一种直观、形象和亲切的感觉，成为中考命题......
[期刊论文] 作者：马积洋,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
在讲授苏科版数学“近似数”这一节的内容时,我发现用科学计数法来表示近似数这部分内容,学生掌握得总是不太好,问题到底出在哪里?针对这个内容的教学,在教学策略上我进行了...
[期刊论文] 作者：马积洋,
来源：教育界 年份：2013
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[期刊论文] 作者：马积洋,,
来源：新课程·中学 年份：2017
[案例背景]rn有理数运算是苏教版数学七年级上学期的重要基础性的内容. 有理数加法运算是学生第一次遇到有负数参与的运算,与小学有不少的区别. 有的学生一时不能理解与接受,...
[期刊论文] 作者：马积洋,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2014
[摘 要] 提问是一门语言艺术，更是一种教学技巧. 在初中数学教学中，笔者尝试以有效提问切入教学，以巧妙设问激发兴趣，以设置悬念启发思考，以科学留白鼓励探究，从而促进学生逻辑推理能力与数学思维模式的发展与形成. [关键词] 初中数学；提问；兴趣与思考 数学是一门......
[期刊论文] 作者：马积洋,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
新课程改革以来要求积极发挥学生学习的主体性,为了更好地实施新课改,实现数学教学的目标,教师必须不断改进和完善教学。结合多年的教学实践,对新课改背景下的初中数学主体性...
[期刊论文] 作者：马积洋,
来源：教育界·中旬 年份：2013
图表信息问题，是指从图象、图形、表格及文字说明等独特的表现形式中获取解题信息的问题，它以立意新颖、形式多样、取材广泛为特征，给人一种直观、形象和亲切的感觉，成为中考命题的热点。表格类信息问题就是其中一类。在讲授一次函数部分内容时，我发现学生对这类问题......
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