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[期刊论文] 作者：马治钦,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问的好即教的好。”课堂提问是课堂教学中师生互相交流、相互撞击的重要双边教学形式。对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜...
[期刊论文] 作者：马治钦,
来源：今天 年份：2021
数学教育的最终目的是培养能运用数学解决生活问题能力的人,培养学生解决问题的能力是发展学生数学思维的重要途径,是促进学生数学理解的重要手段,也是增强学生创新意识和实践能力的必由之路。因此,解决问题成了数学教学的关键。解决问题不同于计算,计算能力差......
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