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[期刊论文] 作者：顾达峰,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2010
本文对形式逻辑学判断真假值的确定方法进行了深刻思考,分析了各类判断真假逻辑值的确定依据,提出了有效的确定方式,便于逻辑初学者更好地理解思维形式与思维内容的区别与联...
[期刊论文] 作者：顾达峰,,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2005
对高等院校现行逻辑教材中三段论的涉及否定规则的证明提出了不同的看法,并指出了其疏于严密的地方,提出了新的证明法。...
[期刊论文] 作者：顾达峰,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
[摘要]逻辑抽象思维与文学、绘画、审美的形象思维,往往被不少人认为是风马牛不相及的,但是,历来脍炙人口的文学作品,无一不是以严密的逻辑体系来构建自己的思想体系、刻画栩栩如生的人物形象的。绘画、审美等艺术虽然要以形象思维为主体,似乎可以由作者“天馬......
[期刊论文] 作者：顾达峰,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
素质教育的实质是全面性教育,其核心就在于运用灵活多样的教育手段,培养、提高受教育者创新思维的能力。本文结合古今中外的事实,对创新思维的基本要素做了探索性的介绍,力求...
[期刊论文] 作者：顾达峰,
来源：科技创新导报 年份：2009
对现行高等院校形式逻辑学的假言连锁推理体系做了进一步具有探索性的研究，补充完善了假言连锁推理体系。...
[期刊论文] 作者：顾达峰,,
来源：资治文摘（管理版） 年份：2009
本文对现行高等院校形式逻辑学的假言选言推理中最常运用的二难推理体系做了进一步具有探索性的研究,补充完善了二难推理完善体系....
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