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[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：小学生作文辅导：语文园地 年份：2021
写作教学在语文教学中所占比重相对较大,写作能力的培养包含生活中的各个方面,语文写作能力的提高,要求学生学会观察生活、组织语言等。但是目前来看,小学语文教学存在着许多问题,需要着眼根本问题不断改进,才能从根本上解决小学生的写作问题。......
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：散文百家 年份：2021
在小学语文课堂教学中,运用先学后教的教学模式,符合新课标改革的要求.这种模式一方面能激发学生的积极性,另一方面也能提高语文课堂教学的效率.本文从“先学后教”的含义、...
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：新课程 年份：2021
小学语文教学中,课外阅读是非常重要的教学内容和方法,因此要让课外阅读变成教学资源和课程,以课外阅读提高阅读教学的质量,为写作教学提供多元的开展方法,指导课外阅读的深度分析,达成课内外的知识整合,提高小学语文教学的有效性。......
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：新课程 年份：2021
童话对教育教学改革有重要的辅助作用,对发展学生的思维能力、完善学生的认知结构有显而易见的影响。教师需要利用这一重要的教育教学元素指导学生自主阅读,丰富学生的学习经验,开阔学生的视野,培养学生良好的学习行为习惯以及阅读习惯。......
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：新课程 年份：2021
在教育改革不断深化的过程中,教育改革思想的有效践行非常有必要,是推进教学改革的重要动力.教师需要根据学生语文学科核心素养培养的现实条件,逐步提升学生的合作学习能力,明确教育教学改革的具体方向,探索出一条全新的教学路径.......
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：新课程 年份：2021
在小学阶段的语文课施教中,识字是重要的模块组成,关乎小学生的语文学习基础建设.教师需关注识字教学所具有的地位,并真正从学生角度出发深入分析其在识字领域所呈现的认知基础,探索比较规范的育人手段,从而保证所构建的识字课堂更高效.下面,主要从创设识字情境......
[期刊论文] 作者：顾笑洁,
来源：新课程 年份：2021
以小学语文教育现状为研究对象,分析写作教学中学生生搬硬套、无法表达真情实感的应对办法,提出使用生活教育思想指导习作教学的思路,旨在让学生走进生活挖掘作文素材,提高学生语文习作兴趣,更主动、积极地学习语文知识.......
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